FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIร“N

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Competencia a desarrollar:
Identificar la conceptualizaciรณn sobre epistemologรญa a partir de la revisiรณn de los diferentes elementos teรณricos de la historia de la ciencia.
Temรกticas a desarrollar:
Evaluaciรณn inicial: Ciencia y tipos de conocimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso de fundamentos y generalidades de investigaciรณn se desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigaciรณn - ABI. Esta estrategia busca establecer una relaciรณn entre la construcciรณn de conocimientos por parte de los estudiantes y la producciรณn de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificaciรณn de problemas de interรฉs y a travรฉs del desarrollo de actividades, se orienta a la bรบsqueda de la soluciรณn del problema de investigaciรณn.
En esta actividad se desarrolla la etapa de fundamentaciรณn, con la cual se busca adquirir conocimientos sobre la conceptualizaciรณn inicial de investigaciรณn.
Actividades a desarrollar
·         Visualizar el vรญdeo mรฉtodo cientรญfico y pensamiento crรญtico que se encuentra en la bibliografรญa correspondiente a la unidad 1 en el entorno de conocimiento.
·         Participar en el foro de la fase 1 respondiendo las siguientes preguntas: Quรฉ es ciencia y cuรกles son los tipos de conocimiento.
Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: Visualizar el vรญdeo mรฉtodo cientรญfico y pensamiento crรญtico.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Participaciรณn en el foro de la fase 1, respondiendo las preguntas propuestas.
Productos a entregar por el estudiante
Individuales:
Participaciรณn en el foro de la fase 1, dando respuesta a las preguntas: Quรฉ es ciencia y cuรกles son los tipos de conocimiento.

Colaborativos:
No hay actividades colaborativas.



Competencia a desarrollar:
Identificar la conceptualizaciรณn sobre epistemologรญa a partir de la revisiรณn de los diferentes elementos teรณricos de la historia de la ciencia.
Temรกticas a desarrollar:
Fundamentos de investigaciรณn:
•      Epistemologรญa
•      Conocimiento cientรญfico.
•      Investigaciรณn en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso de fundamentos y generalidades de investigaciรณn se desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigaciรณn - ABI. Esta estrategia busca establecer una relaciรณn entre la construcciรณn de conocimientos por parte de los estudiantes y la producciรณn de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificaciรณn de problemas de interรฉs y a travรฉs del desarrollo de actividades, se orienta a la bรบsqueda de la soluciรณn del problema de investigaciรณn.
En esta actividad se desarrolla la etapa de contextualizaciรณn, con la cual se busca que el estudiante se contextualice con los elementos del mรฉtodo cientรญfico.
Actividades a desarrollar
·         Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la unidad 1 publicadas en el entorno de conocimiento.
·         A partir de la lectura deben realizar un mapa conceptual en el programa cmaptools que desarrolle los siguientes temas:
Concepto de epistemologรญa.
Concepto de conocimiento.
Evoluciรณn histรณrica del conocimiento.
Relaciรณn entre investigaciรณn y generaciรณn de conocimiento.
·         Publicar en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn el mapa conceptual realizado.
Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas correspondientes a la unidad 1.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Generar la discusiรณn con sus compaรฑeros de grupo sobre los temas a incluir en el mapa conceptual.
Entorno de seguimiento y evaluaciรณn: Publicar como producto final el mapa conceptual realizado con los temas requeridos.
Productos a entregar por el estudiante
Individuales:
Participaciรณn en el foro de la fase 2, con aportes suficientes y pertinentes para la realizaciรณn de la actividad.

Mapa conceptual en el programa cmaptools que desarrolle los siguientes temas:
·         Concepto de epistemologรญa.
·         Concepto de conocimiento.
·         Evoluciรณn histรณrica del conocimiento.
·         Relaciรณn entre investigaciรณn y generaciรณn de conocimiento.

Colaborativos:
·         N/A


Competencia a desarrollar:
Comprende la importancia del uso de bases de datos para la bรบsqueda de informaciรณn en investigaciรณn..
Temรกticas a desarrollar:

Bรบsqueda de informaciรณn sobre problemas de investigaciรณn:
·         Estrategias de bรบsqueda.
·         El artรญculo cientรญfico.
·         Tipos de preguntas de investigaciรณn.
·         Registros de bรบsqueda.
·         Gestores bibliogrรกficos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso de fundamentos y generalidades de investigaciรณn se desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigaciรณn - ABI. Esta estrategia busca establecer una relaciรณn entre la construcciรณn de conocimientos por parte de los estudiantes y la producciรณn de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificaciรณn de problemas de interรฉs y a travรฉs del desarrollo de actividades, se orienta a la bรบsqueda de la soluciรณn del problema de investigaciรณn.
En esta actividad se desarrolla la etapa de anรกlisis, con la cual se propone que el estudiante a partir de un tema indague en bases de datos de artรญculos cientรญficos y realice un anรกlisis sobre esta problemรกtica como tema de investigaciรณn.
Actividades a desarrollar
·         Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la unidad 2 publicadas en el entorno de conocimiento.
·         De los siguientes temas, debe elegir uno para la realizaciรณn de la actividad:
-      Impacto del uso de la TIC`s en las organizaciones.
-      Impacto a la salud de los trabajadores por el uso de plaguicidas.
-      Educaciรณn en la Interculturalidad.
-      Protecciรณn de los recursos no renovables.
·         Hacer la planeaciรณn de bรบsqueda de artรญculos cientรญficos relacionados con el tema elegido, en mรญnimo tres bases de datos cientรญficas diferentes.
En esta planeaciรณn se debe definir:
Los descriptores de bรบsqueda
Aรฑo de publicaciรณn del artรญculo (debe ser superior al aรฑo 2007)
Nombre de las bases de datos a usar (mรญnimo 3)
·         Realizar la bรบsqueda de artรญculos cientรญficos en las bases de datos (Mรญnimo 8 artรญculos).
·         Realizar la lectura de los artรญculos cientรญficos.
·         Realizar una revisiรณn bibliogrรกfica de uno de los temas elegidos y presentarlo en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn.

Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas correspondientes a la unidad 2.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en el foro con la planeaciรณn y ejecuciรณn de la actividad colaborativa.
Entorno de seguimiento y evaluaciรณn: Publicar como producto final la revisiรณn bibliogrรกfica solicitada.
Productos a entregar por el estudiante
Individuales:
Participaciรณn en el foro de la fase 3, con aportes suficientes y pertinentes para la realizaciรณn de la actividad.

Colaborativos:
Documento escrito en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn con los siguientes elementos:
-      Portada
-      Revisiรณn bibliogrรกfica que evidencie la investigaciรณn documental realizada sobre el tema elegido y la sรญntesis de la informaciรณn revisada en los artรญculos cientรญficos.  En la revisiรณn se debe incluir los datos principales (objetivo, metodologรญa, resultados relevantes) de cada artรญculo y un breve anรกlisis de la relaciรณn entre ellos, teniendo en cuenta las discusiones internas de los artรญculos.
-      Referencias bibliogrรกficas (Usar norma APA)

Formato de entrega: Word
-      Tamaรฑo y tipo de fuente: Arial 12
-      Interlineado: 1.5 c.m.
-      Mรกximo 5 pรกginas.
-      Tamaรฑo de pรกgina: Carta
-      Se debe tener en cuenta la polรญtica sobre plagio.


Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigaciรณn en su contexto de formaciรณn, reconociendo las necesidades prioritarias del paรญs y la regiรณn.
Temรกticas a desarrollar:

Propuesta de investigaciรณn:
·         Caracterizaciรณn del problema.
·         Objetivos.
·         Justificaciรณn.
·         Marco teรณrico.
·         Marco metodolรณgico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso de fundamentos y generalidades de investigaciรณn se desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigaciรณn - ABI. Esta estrategia busca establecer una relaciรณn entre la construcciรณn de conocimientos por parte de los estudiantes y la producciรณn de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificaciรณn de problemas de interรฉs y a travรฉs del desarrollo de actividades, se orienta a la bรบsqueda de la soluciรณn del problema de investigaciรณn.
En esta actividad se desarrolla la etapa de elaboraciรณn, en la cual se propone que el estudiante inicie con la realizaciรณn de un proyecto de investigaciรณn sobre un tema.
Actividades a desarrollar
·         Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la unidad 3 publicadas en el entorno de conocimiento.
·         Formular para el tema abordado en la actividad anterior los siguientes elementos que componen una propuesta de investigaciรณn:
-      Una pregunta de investigaciรณn
-      Un objetivo general
-      Tres objetivos especรญficos
-      Justificaciรณn
-      Esquema grรกfico que evidencie el diseรฑo metodolรณgico para el desarrollo del estudio.
·         Entregar el documento escrito en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn.

Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas correspondientes a la unidad 3.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en el foro con la planeaciรณn y ejecuciรณn de la actividad colaborativa.
Entorno de seguimiento y evaluaciรณn: Publicar como producto final el documento solicitado.

Productos a entregar por el estudiante
Individuales:
Participaciรณn en el foro de la fase 4, con aportes suficientes y pertinentes para la realizaciรณn de la actividad.

Colaborativos:
Documento escrito en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn con los siguientes elementos:
-      Portada
-      Tabla de contenido
-      Pregunta de investigaciรณn
-      Objetivos (General y especรญficos)
-      Justificaciรณn
-      Esquema grรกfico con el diseรฑo metodolรณgico
-      Referencias bibliogrรกficas (Usar norma APA)

Formato de entrega: Word
-      Tamaรฑo y tipo de fuente: Arial 12
-      Interlineado: 1.5 c.m.
-      Mรกximo 7 pรกginas.
-      Tamaรฑo de pรกgina: Carta
-      Se debe tener en cuenta la polรญtica sobre plagio.

Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigaciรณn en su contexto de formaciรณn, reconociendo las necesidades prioritarias del paรญs y la regiรณn.
Temรกticas a desarrollar:

Fundamentos de investigaciรณn:
·         Epistemologรญa
·         Conocimiento cientรญfico.
Bรบsqueda de informaciรณn sobre problemas de investigaciรณn:
·         Estrategias de bรบsqueda.
·         El artรญculo cientรญfico.
·         Tipos de preguntas de investigaciรณn.
·         Registros de bรบsqueda.
·         Gestores bibliogrรกficos.
Investigaciรณn en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia
Propuesta de investigaciรณn:
·         Caracterizaciรณn del problema.
·         Objetivos.
·         Justificaciรณn.
·         Marco teรณrico.
·         Marco metodolรณgico.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso de fundamentos y generalidades de investigaciรณn se desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigaciรณn - ABI. Esta estrategia busca establecer una relaciรณn entre la construcciรณn de conocimientos por parte de los estudiantes y la producciรณn de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificaciรณn de problemas de interรฉs y a travรฉs del desarrollo de actividades, se orienta a la bรบsqueda de la soluciรณn del problema de investigaciรณn.
En esta actividad se desarrolla la etapa de propuesta final, en la cual el estudiante organiza su propuesta de investigaciรณn con base en la realimentaciรณn dada por el docente.
Actividades a desarrollar
·         El grupo colaborativo deberรก realizar las modificaciones solicitadas por el docente a la revisiรณn bibliogrรกfica y a la propuesta de investigaciรณn (actividades fase 3 y fase 4).
·         Posteriormente deberรก socializar su propuesta de investigaciรณn en una wiki que contenga los siguientes elementos:
-      Nombre de los integrantes del grupo
-      Vรญdeo introductorio que explique de manera clara el tema que se va a abordar en la propuesta de investigaciรณn.  Se debe hacer รฉnfasis en los elementos que evidencien por quรฉ el tema es una problemรกtica que se requiere abordar. (mรกximo 2 minutos).  El vรญdeo debe ser realizado en el programa powtoon.
-      Revisiรณn bibliogrรกfica
-      Pregunta de investigaciรณn
-      Objetivo general
-      Objetivos especรญficos
-      Justificaciรณn
-      Esquema grรกfico que evidencie el diseรฑo metodolรณgico para el desarrollo del estudio
-      Referencias bibliogrรกficas
·         Entregar el enlace de la wiki en el entorno de seguimiento y evaluaciรณn.

Entornos para su desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en el foro con la planeaciรณn y ejecuciรณn de la actividad colaborativa.
Entorno de seguimiento y evaluaciรณn: Publicar como producto final el enlace de la wiki solicitado.

Productos a entregar por el estudiante
Individuales:
Participaciรณn en el foro de la fase 5, con aportes suficientes y pertinentes para la realizaciรณn de la actividad.

Colaborativos:
Wiki con los siguientes elementos:
-      Nombre de los integrantes del grupo
-      Vรญdeo introductorio que explique de manera clara el tema que se va a abordar en la propuesta de investigaciรณn.  Se debe hacer รฉnfasis en los elementos que evidencien por quรฉ el tema es una problemรกtica que se requiere abordar. (mรกximo 2 minutos).  El vรญdeo debe ser realizado en el programa powtoon.
-      Revisiรณn bibliogrรกfica
-      Pregunta de investigaciรณn
-      Objetivo general
-      Objetivos especรญficos
-      Justificaciรณn
-      Esquema grรกfico que evidencie el diseรฑo metodolรณgico para el desarrollo del estudio
-      Referencias bibliogrรกficas

Formato de entrega: Enlace de la wiki.



Comenzado el
jueves, 17 de noviembre de 2016, 14:38
Estado
Finalizado
Finalizado en
jueves, 17 de noviembre de 2016, 14:48
Tiempo empleado
9 minutos 31 segundos
Calificaciรณn
50,0 de 50,0 (100%)
Principio del formulario
Pregunta 1
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:

Un grupo de investigaciรณn estรก realizando un proyecto acerca de la poblaciรณn de una especie de mamรญferos en la regiรณn de la amazonia colombiana, para lo cual ha realizado una exhaustiva investigaciรณn de todos los trabajos e investigaciones que se han realizado para esta especie, esta fase de la investigaciรณn corresponde a:
Seleccione una:
a. La justificaciรณn del problema
b. La introducciรณn
c. El estado del arte
Respuesta correcta. El estado del arte consiste en la recopilaciรณn de la informaciรณn obtenida a partir de diversos estudios de investigaciรณn realizados con respecto al tema.
d. El marco teรณrico
e. El marco histรณrico
Retroalimentaciรณn
La respuesta correcta es: El estado del arte
Pregunta 2
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:
Los objetivos de investigaciรณn plantean los aspectos que se desea estudiar sobre el problema de investigaciรณn, por tanto se expresan en:
Seleccione una:
a. Objetivos generales y objetivos especรญficos.
Respuesta correcta. Los objetivos de investigaciรณn precisan los resultados que se quieren alcanzar, asรญ como el nivel de conocimiento a construir en el proceso investigativo. En investigaciรณn se plantean: - objetivo general, el cual formula el logro que darรก respuesta al problema de investigaciรณn; y -objetivos especรญficos como los pasos o logros previos, que han de realizarse para alcanzar el objetivo general.
b. Objetivos de primer y objetivos de segundo orden.
c. Objetivos macro y objetivos microestructurales.
d. Objetivos a corto, a mediano y largo plazo.
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Objetivos generales y objetivos especรญficos.
Pregunta 3
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Los siguientes temas forman parte de un artรญculo sobre los resultados de una investigaciรณn:
1. Recomendaciones derivadas del estudio.
2. Interpretaciรณn global
3. Datos descriptivos de los resultados
4. Limitaciones del estudio 
5. Antecedentes cientรญficos del problema
6. Justificaciรณn del estudio
7. Objetivos del estudio
8. Financiaciรณn

De los anteriores temas, deberรญan incluirse en la introducciรณn del artรญculo:
Seleccione una:
a. 3, 2, 8
b. 2, 3, 5
Es correcta, porque en una introducciรณn se plantea de forma global el quรฉ y y el cรณmo se realiza la investigaciรณn, en cualquier investigaciรณn es importante soportar las ideas con argumentos derivados de otras investigaciones que se hallan hecho sobre el mismo tรณpico. Como se construye al final de la misma se describen los resultados obtenidos.
c. 4, 8, 1
d. 5, 6, 1
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 2, 3, 5
Pregunta 4
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:
 De acuerdo al Sintema Nacional de Ciencia, Tecnologรญa e Innovaciรณn: "La innovaciรณn es el producto de una red de agentes sociales que involucra desde los proveedores de bienes y servicios hasta los usuarios  y  clientes y no solo el resultado de la acciรณn de las empresas o de los centros de investigaciรณn y desarrollo tecnolรณgico de manera aislada."  En tal sentido para un trabajo de investigaciรณn social  tendrรญa mayor impacto:
Seleccione una:
a. Que las empresas creen programas de responsabilidad social.
b. Que las instituciones promuevan entre sus empleados la solidaridad.
c. La creaciรณn de redes entre instituciones con trabajos conjuntos.
Correcto, las redes de cooperaciรณn promueven los procesos de innovaciรณn.
d. Que las instituciones promuevan en forma permanente campaรฑas de concientizaciรณn social.
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La creaciรณn de redes entre instituciones con trabajos conjuntos.
Pregunta 5
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:

Un reconocido cientรญfico se encuentra realizando una investigaciรณn sobre una vacuna que puede cambiar el mundo. Despuรฉs de llevar a cabo varios pasos del mรฉtodo cientรญfico se manera rigurosa, se encuentra listo para comenzar a probar su vacuna en modelos animales, para comprobar que funciona. En este momento, el cientรญfico iniciarรก el paso de:
Seleccione una:
a. Recolecciรณn de datos
b. Observaciรณn
c. Planteamiento de la hipรณtesis
d. Experimentaciรณn
Correcto. Al utilizar instrumentos para comprobar una hipรณtesis ya se estรก en el paso de experimentaciรณn.
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Experimentaciรณn
Pregunta 6
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la opciรณn correcta segรบn el enunciado.

Segรบn el Estatuto de Investigaciรณn de la UNAD, "apertura, integridad, pertinencia, efectividad y libertad", son:
Seleccione una:
A. Principios que guรญan la investigaciรณn en la UNAD
Respuesta correcta. Segรบn el Estatuto de Investigaciรณn, apertura, integridad, pertinencia, efectividad y libertad de investigaciรณn son los principios que guรญan la investigaciรณn en la UNAD.
B. Criterios de la investigaciรณn en la UNAD
C. Valores de la investigaciรณn en la UNAD
D. Objetivos de la investigaciรณn en la UNAD
Retroalimentaciรณn
Segรบn el Estatuto de Investigaciรณn, apertura, integridad, pertinencia, efectividad y libertad de investigaciรณn son los principios que guรญan la investigaciรณn en la UNAD.
La respuesta correcta es: Principios que guรญan la investigaciรณn en la UNAD
Pregunta 7
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento cientรญfico corresponde a la Experiencia Humana.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentaciรณn
Es incorrecto.
La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento cientรญfico corresponde al mรฉtodo cientรญfico.
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 8
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:
De acuerdo al documento CONPES del 2009, la primera acciรณn para  promover la apropiaciรณn social del conocimiento consiste en:
Seleccione una:
a. Promover la inclusiรณn de grupos sociales en las actividades de investigaciรณn
b. Financiar proyectos sociales de aplicaciรณn del conocimiento
c. Promover la divulgaciรณn de procesos de investigaciรณn e innovaciรณn e impacto en los medios de comunicaciรณn
Correcto. Una estrategia para promover la apropiaciรณn social del conocimiento es la divulgaciรณn de procesos de investigaciรณn e innovaciรณn e impacto en los medios de comunicaciรณn.
d. Financiar proyectos de investigaciรณn de impacto
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Promover la divulgaciรณn de procesos de investigaciรณn e innovaciรณn e impacto en los medios de comunicaciรณn
Pregunta 9
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado: 
El departamento nacional de planeaciรณn establece que el rumbo que debe llevar Colombia en el tema de desarrollo econรณmico y social es el de la investigaciรณn como aporte significativo. La gran mayorรญa de los sectores donde se espera este avance cuentan con este aspecto como herramienta de apalancamiento. Cual es? 
Seleccione una:
a. La politica
b. El estado
c. La tecnologia
Correcto. La tecnologรญa es la herramienta de apalancamiento para el desarrollo econรณmico y social de la investigaciรณn.
d. La sociedad
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La tecnologia
Pregunta 10
Correcta
Puntรบa 5,0 sobre 5,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta segรบn el enunciado:
El que toda investigaciรณn deba ser expuesta para todos, para que sea evaluada y puesta en debate publico hace de este tipo de investigaciรณn, una investigaciรณn:
Seleccione una:
a. Aplicada
b. Integra
c. Cientifica
d. Abierta
Respuesta correcta.
Retroalimentaciรณn
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Abierta
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