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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Myers sostiene que รฉste fenรณmeno es una tendencia a realizar mejores tareas simples o bien aprendidas en presencia de otros, fortaleciendo asรญ las respuestas dominantes (prevalentes o probables) debido a la presencia de los demรกs. Se genera por la presencia motivante de un coautor que representa el grupo de personas que trabajan simultรกneamente e individualmente en una tarea no competitiva.
Este postulado define:
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
El conflicto intergrupal es el que se da entre dos o mรกs grupos y se caracteriza por que cada grupo pretende disminuir la fuerza del otro, adquirir poder y mejorar su imagen PORQUE El conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Existen muchas clasificaciones sobre tipos de grupos, no obstante, se reconocen de manera general grupos primarios, secundarios, formales, informales, organizados, no organizados, entre otros.
La definiciรณn de: “Se forman espontรกneamente con la finalidad de satisfacer una necesidad comรบn y pueden adquirir formas de organizaciรณn que se pueden entrecruzar con la estructura de la organizaciรณn formal” corresponde al tipo de grupo:
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Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Aunque con diferente intensidad y en diferentes momentos, se suelen adoptar diferentes actitudes cuando nos enfrentamos a los conflictos. Dichas actitudes se encuentran vinculadas a la importancia de la relaciรณn con los demรกs y a la importancia de los objetivos.
Algunasde estas actitudes son las siguientes:
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Las tรฉcnicas de grupo se designa el conjunto de medios, instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la acciรณn y el funcionamiento del grupo para alcanzar sus propios objetivos (Francia i Mata, 1992).
Los siguientes son algunos de los aprendizajes de lo que es un grupo y de los diferentes procesos que se manifiestan en รฉl:
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Cada grupo contiene sus propias dinรกmicas que siempre hace particular el abordaje de un grupo. Sin embargo la psicologรญa de los grupos ha identificado una serie de factores o procesos que permiten acercarse a la dinรกmica del grupo y comprender su interacciรณn, potencialidades y debilidades, permitiendo de esta forma elaborar diagnรณsticos grupales que son la ruta para los procesos de intervenciรณn grupal.
Los procesos de la dinรกmica grupal son:
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial, tiene como finalidad favorecer la participaciรณn en un grupo que sea relativamente numeroso. Es una de las formas mรกs conocidas del mรฉtodo de discusiรณn en grupos pequeรฑos y consiste
en dividir el grupo numeroso en subgrupos por un tiempo especifico
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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Segรบn Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). El concepto de identidad de un grupo no significa que todos los miembros posean necesariamente un mismo rasgo. Lo que la identidad grupal requiere es que exista una totalidad, una unidad de conjunto, y que esa totalidad tenga una peculiaridad que permita diferenciarla de otras totalidades. Bajo esta premisa, cuรกl de los siguientes tรฉrminos NO es un indicador de identidad de un grupo:
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Pregunta 9
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Siguiendo los panteamientos de Martรญn-Barรณ, donde manifiesta una interpretaciรณn del grupo en relaciรณn con la estructura social en la que se encuentra y en la que el grupo se vรฉ reflejado, se presentan a continuaciรณn tres tipologรญa de grupos bajo los criterios de identidad, relaciones de poder y actividad grupal:
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Existen tantos y tan diferentes grupos sociales, que los estudiosos del tema no han logrado elaborar una clasificaciรณn clara y compartida por todos. Entre la comunidad de cientรญficos sociales la clasificaciรณn mรกs aceptada es la siguiente: Grupos primarios, secundarios, grupos formales, no formales, organizados, no organizados y grupos de referencia. En algunos de estos grupos no es prioritario que miembros se conozcan, sino que sigan las metas que el grupo se ha propuesto. Asรญ por ejemplo un buen equipo de fรบtbol es aquel que tiene hรกbiles jugadores y obtiene excelentes resultados, sin importar que entre los jugadores haya un gran afecto e intimidad.
Segรบn el pรกrrafo anterior, el equipo de fรบtbol estarรญa dentro de la clasificaciรณn de:
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Pregunta 11
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
A un Bar acostumbra a ir un nรบmero de personas de forma cotidiana a ver sus partidos vรญa TV. Ellos solo asisten una vez al mes departen un tiempo calculado y de forma rutinaria, pues se trata de 15 adultos jรณvenes que se apasionan por el equipo de su localidad y aunque entre partidos nunca se ven si concuerdan a travรฉs de las redes sociales la fecha y hora de encuentro en el bar para disfrutar de este espectรกculo.
Los 15 jovenes deciden que la mejor manera de poder acordar los encuentros para ver sus partidos en el bar es designar a dos de ellos para tomar la voceria de las acciones a seguir.
Los dos jovenes designan una persona para las llamadas, otra para la recolecciรณn de una cuota utilizada para comprar y marcar unas camisetas de su equipo favorito con el nombre del bar y sus sobrenombres, otra se encarga de vigilar quien habla durante la trasmisiรณn del partido.
Es posible designar a este colectivo de personas como grupo, ya que se da uno de los criterios bรกsicos para la conformaciรณn de grupo, como es:
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Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: Las normas sociales corresponden al conjunto de expectativas en cuanto al comportamiento que tenemos quienes vivimos en sociedad. En tรฉrminos prรกcticos son un conjunto de reglas, implรญcitas (los usos cotidianos o especรญficos de alguna actividad en particular) o explรญcitas (en el caso de las leyes), que sirven para guiar nuestro actuar y que estรกn condicionadas a los paradigmas socio culturales de los grupos humanos.
POSTULADO I: Los individuos como producto social, se adaptan a las normas, se integran en el medio social y en las regulaciones sociales, del mismo modo que participan en la creaciรณn de las normas y las creencias, ejerciendo su influencia y modificando los contextos y las relaciones sociales.
POSTULADO II: Las normas sociales surgen desde la misma sociedad, definiendo lo que es bueno y malo, con base a los valores, creencias, y conformaciรณn del mismo grupo social.
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Pregunta 13
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo es el dispositivo que se instala entre el individuo y la sociedad y es la Psicologรญa social como rama de la Psicologรญa, la que estudia cรณmo se relacionan las personas entre sรญ, cรณmo funcionan los grupos.
Entre los elementos bรกsicos la constituciรณn de un grupo se encuentra la identidad social. La identidad social es:
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Pregunta 14
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de facilitaciรณn nos pone en evidencia que algo sucede con las personas cuando รฉstas hacen algo en presencia de otras personas.
En los estudios de facilitaciรณn social realizados Zajonc (1965) concluye que la simple presencia de otras personas no es una condiciรณn lo suficientemente determinante como para desencadenar los efectos esperados.
POSTULADO I: Zanjonc afirma que el individuo no tiene sentido fuera de la sociedad en la que existe; sus pensamientos, sentimientos y acciones nos transportan a las formas sociales que se constituyen a partir del contacto con los/as demรกs.
POSTULADO II: Para Zanjonc, la presencia no es un estรญmulo eficaz mรกs que si se establece una cierta relaciรณn social entre el sujeto y las personas con las que se conforma el grupo, sobre todo si estas personas las percibe el sujeto como capaces de juzgar su ejecuciรณn, cosa que por otro lado es altamente probable en la medida en que justamente los sujetos logran involucrarse por cuanto han conformado un grupo.
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Pregunta 15
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Un rol social se refiere al conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relaciรณn con el comportamiento de una persona que ocupa una determinada posiciรณn dentro del mismo grupo.
Para la dinรกmica de grupos,existen tres grandes categorias de roles.
Estos roles se encuentran en estrecha relaciรณn con aquellas acciones que se encaminan a facilitar y asรญ poder satisfacer las necesidades afectivas de los miembros del grupo
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Pregunta 16
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tรฉrmino grupo no es extraรฑo para ninguno de nosotros, mรกs si entendemos que tanto los humanos como muchas especiales animales, somos seres grupales. Necesitamos de los grupos para subsistir cuando aรบn somos crรญos y aun cuando seguimos el proceso de crecimiento, necesitamos de los grupos para aprender, socializar, conocer las pautas y normas de convivencia.
Aunque parezca dificil de entender, en el desarrollo de la psicologรญa tuvo que pasar casi todo un siglo para aceptar la existencia real del grupo porque:
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Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo como construcciรณn activa de individuos sociales en interacciรณn, da lugar a la producciรณn de significados cognitivos y simbรณlicos, como tambiรฉn posibilita:
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Una principal diferencia entre el liderazgo democrรกtico y el liderazgo autoritario es:
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Pregunta 19
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Los procesos grupales deberรญan abordarse desde los procesos psicolรณgicos individuales, pues, un grupo es simplemente la suma de sus elementos que lo conforman y le dan sentido.
Del texto anterior se puede identificar que el planteamiento corresponde al autor:
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Pregunta 20
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Este concepto refiere a aquel conjunto de personas o individuos que comparten determinados valores, llegando incluso a cumplir determinadas normas y ademรกs, difiere del concepto de grupo ya que suele tener una
extensiรณn muy grande, lo cual hace imposible poder hablar de interacciรณn entre sus miembros . Ejemplo de esta forma de interacciรณn son: los trabajadores de una empresa, los estudiantes de una escuela, los vecinos de un edificio:
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Pregunta 21
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La cohesiรณn grupal es el fin de que los miembros del grupo consigan las metas individuales, por lo que la motivaciรณn para que un conjunto de personas se conviertan en grupo, es el logro de las metas. Por ello, a nivel individual la cohesiรณn de grupo se relaciona con la atracciรณn del individuo hacia las metas y los miembros del grupo”.
En este sentido, podemos deducir que la cohesiรณn grupal es:
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Pregunta 22
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tipo de grupo en el que se presentan relaciones afectivas intensas, con un alto grado de cohesiรณn interna se denomina:
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Pregunta 23
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Este concepto se relaciona con el conjunto o pauta de comportamientos que se espera de alguien que se vincula con una determinada posiciรณn dentro del grupo:
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Pregunta 24
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Hay una tendencia a hablar del conflicto a partir de sus consecuencias mรกs negativas como, por ejemplo, que peligran las amistades o las relaciones familiares.
Pero tambiรฉn el conflicto puede ayudar o favorecer la obtenciรณn de los objetivos del grupo. Entonces estamos hablando de su carรกcter constructivo cuando mejora la calidad de las decisiones, cuando se estimula la creatividad, etc.
Algunas de las consecuencias positivas del conflicto son las siguientes:
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Pregunta 25
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
La comunicaciรณn verbal bรกsicamente hace referencia al cรณdigo lingรผรญstico
que se emplea en la comunicaciรณn PORQUE En las relaciones comunicativas del grupo no debemos perder de vista los elementos no verbales de la comunicaciรณn verbal
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La psicologรญa define al grupo, como lo definirรญa cualquiera de nosotros, como un conjunto de personas, pero no como un simple montรณn de personas que coincide en un mismo sitio, como por ejemplo las personas que esperan el transmilenio en la estaciรณn del norte o del sur. Para la Psicologรญa Social, un grupo es, en efecto, un conjunto de personas pero que reรบne ciertas caracterรญsticas, entre ellas la interdependencia.
La interdependencia es:
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial, consiste en reunir a un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertas, las cuales exponen en el auditorio sus ideas o conocimientos de forma sucesiva, integrando asรญ el panorama mรกs completo posible sobre la cuestiรณn de la que se trate.
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La aplicaciรณn de tรฉcnicas de dinรกmica de grupos debe ser un ejercicio consciente y previamente planificado por el psicรณlogo o el profesional de las ciencias sociales ya que la tรฉcnica elegida debe tener un objetivo especรญfico de aplicaciรณn. No todas las tรฉcnicas tienen un mismo fin.
El dinamizador que va a interactuar con el grupo debe:
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Pregunta 4
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El estatus tiene que ver mรกs con un tipo de evaluaciรณn, o con el prestigio
o la importancia o incluso el valor que pueden asociarse a las distintas
posiciones que hay dentro de un grupo. El estatus da lugar a la jerarquรญa
que se establece dentro de un grupo.
A continuaciรณn se presentan algunos elementos que otorgan estatus:
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Las tรฉcnicas de grupo se designa el conjunto de medios, instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la acciรณn y el funcionamiento del grupo para alcanzar sus propios objetivos (Francia i Mata, 1992).
Los siguientes son algunos de los aprendizajes de lo que es un grupo y de los diferentes procesos que se manifiestan en รฉl:
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Pregunta 6
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Cada grupo contiene sus propias dinรกmicas que siempre hace particular el abordaje de un grupo. Sin embargo la psicologรญa de los grupos ha identificado una serie de factores o procesos que permiten acercarse a la dinรกmica del grupo y comprender su interacciรณn, potencialidades y debilidades, permitiendo de esta forma elaborar diagnรณsticos grupales que son la ruta para los procesos de intervenciรณn grupal.
Los procesos de la dinรกmica grupal son:
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Pregunta 7
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Desde finales del siglo XIX y principios del siglo XX, el estudio de los grupos por la psicologรญa social supuso el desarrollo de esta disciplina como ciencia y el estudio de los principales problemas de la sociedad occidental; hablar de tradiciรณn grupal nos lleva a pensar en los siguientes autores:
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Pregunta 8
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
El grupo difiere de un colectivo cualquiera o de una masa momentรกnea de personas. Vivas (2009) expone que el grupo es ”grupo” en la medida en que algunos elementos estructurales se ponen de manifiesto.
Los siguientes son los elementos que conforman la estructura grupal:
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Pregunta 9
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
Las siguientes son algunas categorias presentes en la comunicaciรณn no verbal:
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La estructura del grupo cumple una funciรณn estabilizadora del mismo, de sus relaciones y de sus metas comunes PORQUE La estructura describe las interrelaciones entre los miembros del grupo y las directrices de su comportamiento que le hacen funcionar de una manera ordenada y predecible.
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Pregunta 11
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo es el dispositivo que se instala entre el individuo y la sociedad y es la Psicologรญa social como rama de la Psicologรญa, la que estudia cรณmo se relacionan las personas entre sรญ, cรณmo funcionan los grupos.
Entre los elementos bรกsicos la constituciรณn de un grupo se encuentra la identidad social. La identidad social es:
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Pregunta 12
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tรฉrmino grupo no es extraรฑo para ninguno de nosotros, mรกs si entendemos que tanto los humanos como muchas especiales animales, somos seres grupales. Necesitamos de los grupos para subsistir cuando aรบn somos crรญos y aun cuando seguimos el proceso de crecimiento, necesitamos de los grupos para aprender, socializar, conocer las pautas y normas de convivencia.
Aunque parezca dificil de entender, en el desarrollo de la psicologรญa tuvo que pasar casi todo un siglo para aceptar la existencia real del grupo porque:
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Pregunta 13
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de grupos organizados hace referencia a aquellos grupos donde existe una divisiรณn de trabajo en procura de una meta productiva, en los que se establecen posiciones y roles
asumiendo que cada miembro es parte solidaria de la estructura. Un ejemplo lo encontramos cuando un cierto nรบmero de personas se reรบne para construir un edificio, para realizar un trabajo polรญtico o con cualquier otro propรณsito que los mantenga reunidos durante algรบn tiempo, donde se establecen con anterioridad responsabilidades, roles, tareas, etc.
POSTULADO I: En estos grupos casi todos su miembros ocupan una posiciรณn con una funciรณn especializada que se espera ejecuten como parte de sus roles.
POSTULADO II: Estos grupos se caracterizan por ser grupos con una elevada cooperaciรณn y unas relaciones personales muy estrechas, que intervienen de un modo fundamental en la formaciรณn de la naturaleza social y de los ideales sociales de los individuos.
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Pregunta 14
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Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Hay una tendencia a hablar del conflicto a partir de sus consecuencias mรกs negativas como, por ejemplo, que peligran las amistades o las relaciones familiares.
Pero tambiรฉn el conflicto puede ayudar o favorecer la obtenciรณn de los objetivos del grupo. Entonces estamos hablando de su carรกcter constructivo cuando mejora la calidad de las decisiones, cuando se estimula la creatividad, etc.
Algunas de las consecuencias positivas del conflicto son las siguientes:
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Pregunta 15
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: Festinger define la cohesiรณn grupal como la resultante de todas las fuerzas que actรบan sobre los miembros para que permanezcan en el grupo. La cohesiรณn grupal tiene como finalidad que los
miembros del grupo consigan las metas individuales. A nivel individual la cohesiรณn de grupo se relaciona con la atracciรณn del individuo hacia las metas y los miembros de grupo.
POSTULADO I: Los individuos en los grupos ocupan una posiciรณn y ejecutan roles sociales, pero no todos los roles sociales ni su ubicaciรณn estรกn igualmente valorados.
POSTULADO II: Las personas estรกn mucho mรกs satisfechas cuando sus grupos son cohesivos que cuando no lo son. Y por otro lado, la cohesiรณn aumenta la conformidad de las normas grupales. Los miembros de tales grupos aceptan mรกs fรกcilmente los objetivos, normas y decisiones.
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Pregunta 16
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Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Desde una definiciรณn funcional, el conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, o defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
Entendido de esta forma, algunas de las propiedades que caracterizan al conflicto son:
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Pregunta 17
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de cohesiรณn planteado por Festinger (1954) parte de la idea de que la cohesiรณn es aquella fuerza que obliga a no abandonar al grupo y a continuar adherido a รฉl. En otras palabras, es el atractivo que emana del grupo, su brillo, y lo que atrae y hechiza a las personas que lo conforman.
POSTULADO I: La cohesiรณn social son todas aquellas propiedades que son estimulantes de un grupo, sus metas, las caracterรญsticas de algunos miembros, el funcionamiento que tiene, el prestigio que tiene, etc. En otras palabras, son las propiedades que un grupo tiene y que le convierten en un grupo atractivo
POSTULADO II: En el estudio de la cohesiรณn social si un grupo tiene estรกndares de ejecuciรณn demasiado altos para los miembros, la perspectiva de repetidos fracasos personales deberรก afectar adversamente en el atractivo del grupo
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Pregunta 18
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial, tiene como finalidad favorecer la participaciรณn en un grupo que sea relativamente numeroso. Es una de las formas mรกs conocidas del mรฉtodo de discusiรณn en grupos pequeรฑos y consiste
en dividir el grupo numeroso en subgrupos por un tiempo especifico
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Pregunta 19
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Los grupos son mas que la suma de individuos. No es suficiente que se reunen en el mismo lugar o que tengan en comun una categoria o pertenezcan a la misma colectividad. Deben cumplir con unos elemento bรกsicos para que se puedan definir como grupo. Entre estas caracterรญsticas se encuentra la interacciรณn.
La interacciรณn significa que:
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Pregunta 20
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El conflicto se da en la interacciรณn humana de forma continua, por eso es un hecho no aislado de la relaciรณn al interior de personas, de grupos o entre grupos. Se genera en diferentes magnitudes, por eso mismo el conflicto forma parte de una dinรกmica de trasformaciรณn si se toma de forma positiva.
En este sentido, cuando observamos en un grupo una tendencia a defender intereses diferentes, la cual puede en muchos casos ayudar o favorecer la obtenciรณn de los objetivos del grupo, se puede decir que evitar que aparezca el conflicto es:
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Pregunta 21
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Un rol social se refiere al conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relaciรณn con el comportamiento de una persona que ocupa una determinada posiciรณn dentro del mismo grupo.
Para la dinรกmica de grupos,existen tres grandes categorias de roles.
Estos roles se encuentran en estrecha relaciรณn con aquellas acciones que se encaminan a facilitar y asรญ poder satisfacer las necesidades afectivas de los miembros del grupo
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Pregunta 22
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial consiste en analizar ”en grupo o subgrupos –y normalmente tambiรฉn en la bรบsqueda de la soluciรณn al problema que incluye– una situaciรณn real o hipotรฉtica que ya ha sido explicada de forma
resumida a los sujetos en formaciรณn por escrito, oralmente, o bien mediante una pelรญcula o vรญdeo
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Pregunta 23
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: La tรฉcnica en cualquier caso y del cual no se excluyen las consideradas como tรฉcnicas grupales es un recurso que estรก a disposiciรณn de un sujeto para su aplicaciรณn o uso, toda vez que se propone incidir en la transformaciรณn del objeto de su intervenciรณn. En dicho proceso, la tรฉcnica es sรณlo una parte, que dada su connotaciรณn instrumental o metodolรณgica permite confluir a un determinado resultado, pero que su efectividad concomita con otros factores que le son intrรญnsecos a dicho proceso
POSTULADO I: En los procesos de intervenciรณn grupal pueden aplicarse tรฉcnicas grupales que estรฉn relacionadas con el proceso que se lleve a cabo y que ayude al logro de los objetivos.
POSTULADO II: Las tรฉcnicas grupales utilizadas en una intervenciรณn grupal deben seleccionarse cuidadosamente para que influyan apropiadamente en la transformaciรณn del objeto de intervenciรณn.
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Pregunta 24
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Existen tantos y tan diferentes grupos sociales, que los estudiosos del tema no han logrado elaborar una clasificaciรณn clara y compartida por todos. Entre la comunidad de cientรญficos sociales la clasificaciรณn mรกs aceptada es la siguiente: Grupos primarios, secundarios, grupos formales, no formales, organizados, no organizados y grupos de referencia. En algunos de estos grupos no es prioritario que miembros se conozcan, sino que sigan las metas que el grupo se ha propuesto. Asรญ por ejemplo un buen equipo de fรบtbol es aquel que tiene hรกbiles jugadores y obtiene excelentes resultados, sin importar que entre los jugadores haya un gran afecto e intimidad.
Segรบn el pรกrrafo anterior, el equipo de fรบtbol estarรญa dentro de la clasificaciรณn de:
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Pregunta 25
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
El conflicto Interpersonal surge entre dos o mรกs personas y es muy nocivo PORQUE Se centran en la descalificaciรณn de la persona y no en una actividad o una tarea en particular.Puede surgir por diferencias de personalidad, escala de valores distintas o intereses diferentes.
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de facilitaciรณn nos pone en evidencia que algo sucede con las personas cuando รฉstas hacen algo en presencia de otras personas.
En los estudios de facilitaciรณn social realizados Zajonc (1965) concluye que la simple presencia de otras personas no es una condiciรณn lo suficientemente determinante como para desencadenar los efectos esperados.
POSTULADO I: Zanjonc afirma que el individuo no tiene sentido fuera de la sociedad en la que existe; sus pensamientos, sentimientos y acciones nos transportan a las formas sociales que se constituyen a partir del contacto con los/as demรกs.
POSTULADO II: Para Zanjonc, la presencia no es un estรญmulo eficaz mรกs que si se establece una cierta relaciรณn social entre el sujeto y las personas con las que se conforma el grupo, sobre todo si estas personas las percibe el sujeto como capaces de juzgar su ejecuciรณn, cosa que por otro lado es altamente probable en la medida en que justamente los sujetos logran involucrarse por cuanto han conformado un grupo.
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Pregunta 2
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tipo de grupo en el que se presentan relaciones afectivas intensas, con un alto grado de cohesiรณn interna se denomina:
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
El conflicto Interpersonal surge entre dos o mรกs personas y es muy nocivo PORQUE Se centran en la descalificaciรณn de la persona y no en una actividad o una tarea en particular.Puede surgir por diferencias de personalidad, escala de valores distintas o intereses diferentes.
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Pregunta 4
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de cohesiรณn planteado por Festinger (1954) parte de la idea de que la cohesiรณn es aquella fuerza que obliga a no abandonar al grupo y a continuar adherido a รฉl. En otras palabras, es el atractivo que emana del grupo, su brillo, y lo que atrae y hechiza a las personas que lo conforman.
POSTULADO I: La cohesiรณn social son todas aquellas propiedades que son estimulantes de un grupo, sus metas, las caracterรญsticas de algunos miembros, el funcionamiento que tiene, el prestigio que tiene, etc. En otras palabras, son las propiedades que un grupo tiene y que le convierten en un grupo atractivo
POSTULADO II: En el estudio de la cohesiรณn social si un grupo tiene estรกndares de ejecuciรณn demasiado altos para los miembros, la perspectiva de repetidos fracasos personales deberรก afectar adversamente en el atractivo del grupo
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Pregunta 5
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Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de grupos organizados hace referencia a aquellos grupos donde existe una divisiรณn de trabajo en procura de una meta productiva, en los que se establecen posiciones y roles
asumiendo que cada miembro es parte solidaria de la estructura. Un ejemplo lo encontramos cuando un cierto nรบmero de personas se reรบne para construir un edificio, para realizar un trabajo polรญtico o con cualquier otro propรณsito que los mantenga reunidos durante algรบn tiempo, donde se establecen con anterioridad responsabilidades, roles, tareas, etc.
POSTULADO I: En estos grupos casi todos su miembros ocupan una posiciรณn con una funciรณn especializada que se espera ejecuten como parte de sus roles.
POSTULADO II: Estos grupos se caracterizan por ser grupos con una elevada cooperaciรณn y unas relaciones personales muy estrechas, que intervienen de un modo fundamental en la formaciรณn de la naturaleza social y de los ideales sociales de los individuos.
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Pregunta 6
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Retomando la postura de Martรญn Barรณ, desde una propuesta psicosocial de los grupos que da cuenta de la realidad social de los mismos no reduciรฉndolos a las caracterรญsticas personales de las personas que los conforman, Rojas (2009) propone la siguiente definiciรณn:
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Pregunta 7
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Segรบn Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). El concepto de identidad de un grupo no significa que todos los miembros posean necesariamente un mismo rasgo. Lo que la identidad grupal requiere es que exista una totalidad, una unidad de conjunto, y que esa totalidad tenga una peculiaridad que permita diferenciarla de otras totalidades. Bajo esta premisa, cuรกl de los siguientes tรฉrminos NO es un indicador de identidad de un grupo:
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Pregunta 8
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo como construcciรณn activa de individuos sociales en interacciรณn, da lugar a la producciรณn de significados cognitivos y simbรณlicos, como tambiรฉn posibilita:
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Pregunta 9
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Anzieu y Martรญn reconocen seis caracterรญsticas de un grupo. Segรบn los autores podrรญa decirse que el grupo se ha definido en tรฉrminos de una o mรกs de las siguientes caracterรญsticas: Percepciones y cogniciones, Motivaciones y satisfacciรณn de necesidades, Metas de grupo, Organizaciรณn de grupo, Interdependencia de los miembros de un grupo e Interacciรณn.
Bajo esta divisiรณn de caracterรญsticas, si pensamos en un grupo colaborativo de la UNAD, el hecho de construir y elaborar un trabajo colaborativo para la fase de transferencia, siguiendo las instrucciones de la “Guรญa de Actividades”, el grupo lo definirรญa una de las siguientes cualidades propuestas por Anzieu y Martรญn:
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Pregunta 10
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
En un grupo de 12 personas que conforman un comitรฉ de apoyo a la niรฑez desamparada. Sus actividades generan una gran labor social.
Aunque el grupo estรก conformado por personas diversas con diversas profesiones, resalta la presencia de un joven de pocos recursos que sin ser profesional tal cual como sucede con sus compaรฑeros genera una amplia admiraciรณn por parte de cada uno de ellos, no siendo la cabeza visible del grupo si es considerado dentro del grupo como un miembro muy activo, organizado y dispuesto a generar acciones comunes al grupo.
A esto se le puede denominar:
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Pregunta 11
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La psicologรญa de grupos estudia cรณmo se relacionan las personas entre sรญ y cรณmo funcionan los grupos. Para la psicologรญa un grupo es:
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Pregunta 12
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica es un instrumento de comunicaciรณn y de integraciรณn social, que se llevan a cabo mediante el intercambio de ideas, de opiniones, o sea, por medio de la discusiรณn de un tema o problema concreto, y que tienen como consecuencia la obtenciรณn de soluciones conjuntas del grupo de personas que participan en ellas:
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Pregunta 13
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Shaw en 1980 propone una serie de criterios que, aplicados a las formas de interacciรณn de un grupo de personas, podrรญamos establecer si, efectivamente, estamos hablando de un grupo social, tal y como lo entiende la psicologรญa social y concretamente la dinรกmica de los grupos. Estos criterios son:
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Pregunta 14
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La cohesiรณn grupal es el fin de que los miembros del grupo consigan las metas individuales, por lo que la motivaciรณn para que un conjunto de personas se conviertan en grupo, es el logro de las metas. Por ello, a nivel individual la cohesiรณn de grupo se relaciona con la atracciรณn del individuo hacia las metas y los miembros del grupo”.
En este sentido, podemos deducir que la cohesiรณn grupal es:
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Pregunta 15
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La aplicaciรณn de tรฉcnicas de dinรกmica de grupos debe ser un ejercicio consciente y previamente planificado por el psicรณlogo o el profesional de las ciencias sociales ya que la tรฉcnica elegida debe tener un objetivo especรญfico de aplicaciรณn. No todas las tรฉcnicas tienen un mismo fin.
El dinamizador que va a interactuar con el grupo debe:
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Pregunta 16
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Los procesos grupales deberรญan abordarse desde los procesos psicolรณgicos individuales, pues, un grupo es simplemente la suma de sus elementos que lo conforman y le dan sentido.
Del texto anterior se puede identificar que el planteamiento corresponde al autor:
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Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La estructura del grupo cumple una funciรณn estabilizadora del mismo, de sus relaciones y de sus metas comunes PORQUE La estructura describe las interrelaciones entre los miembros del grupo y las directrices de su comportamiento que le hacen funcionar de una manera ordenada y predecible.
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Es uno de los principales exponentes de la psicologรญa social, creador de la teorรญa de campo, que aportรณ a la psicologรญa de grupos una definiciรณn fundamental que es la de entender al grupo como un todo dinรกmico, basado en el concepto de la interdependencia, el cual permite comprender cรณmo sonlos vรญnculos que existen entre las personas y las consecuencias de dichos vรญnculos:
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Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Rol social se refiere al conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relaciรณn con el comportamiento de una persona que ocupa
una determinada posiciรณn dentro del mismo grupo.
Para la dinรกmica de grupos, se puede estudiar los roles en tres grandes categorรญas. Dos de ellas son:
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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Desde una definiciรณn funcional, el conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, o defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
Entendido de esta forma, algunas de las propiedades que caracterizan al conflicto son:
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Pregunta 21
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
A un Bar acostumbra a ir un nรบmero de personas de forma cotidiana a ver sus partidos vรญa TV. Ellos solo asisten una vez al mes departen un tiempo calculado y de forma rutinaria, pues se trata de 15 adultos jรณvenes que se apasionan por el equipo de su localidad y aunque entre partidos nunca se ven si concuerdan a travรฉs de las redes sociales la fecha y hora de encuentro en el bar para disfrutar de este espectรกculo; en el interior del bar se acostumbra a un silencio casi continuo, el cual solo es roto en el momento que el equipo hace un gol, pues sin que nadie lo hubiera propuesto se penaliza a la persona genera algรบn tipo de ruido con el gasto de la cerveza a los demรกs.
Una vez estudiados los diversos conceptos estructurales de los grupos en psicologรญa, Cuรกl de los que se alistan a continuaciรณn explican el comportamiento de este grupo:
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Pregunta 22
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Mario habรญa decidido no comprar el vehรญculo que le ofrecieron la semana pasada durante la visita que hizo junto con su familia a la feria del automรณvil. Hoy lo visitรณ en su oficina el gerente del concesionario de automรณviles; hablo por largo rato con รฉl, le comentรณ de nuevo todos los beneficios de esta nueva referencia que saliรณ el mercado hace un mes y todos los beneficios que recibirรญa si compraba el vehรญculo durante este mes. Una vez terminada la conversaciรณn, Mario se decidiรณ por la compra del vehรญculo y quedรณ de asistir el siguiente fin de semana al concesionario junto con su familia.
La capacidad del gerente del concesionario de modificar el comportamiento de Mario sin recurrir a la fuerza, corresponde al siguiente concepto, muy difundido en la psicologรญa social:
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Pregunta 23
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Este concepto refiere a aquel conjunto de personas o individuos que comparten determinados valores, llegando incluso a cumplir determinadas normas y ademรกs, difiere del concepto de grupo ya que suele tener una
extensiรณn muy grande, lo cual hace imposible poder hablar de interacciรณn entre sus miembros . Ejemplo de esta forma de interacciรณn son: los trabajadores de una empresa, los estudiantes de una escuela, los vecinos de un edificio:
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Pregunta 24
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Existen muchas clasificaciones sobre tipos de grupos, no obstante, se reconocen de manera general grupos primarios, secundarios, formales, informales, organizados, no organizados, entre otros.
La definiciรณn de: “Se forman espontรกneamente con la finalidad de satisfacer una necesidad comรบn y pueden adquirir formas de organizaciรณn que se pueden entrecruzar con la estructura de la organizaciรณn formal” corresponde al tipo de grupo:
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Pregunta 25
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tรฉrmino grupo no es extraรฑo para ninguno de nosotros, mรกs si entendemos que tanto los humanos como muchas especiales animales, somos seres grupales. Necesitamos de los grupos para subsistir cuando aรบn somos crรญos y aun cuando seguimos el proceso de crecimiento, necesitamos de los grupos para aprender, socializar, conocer las pautas y normas de convivencia.
Aunque parezca dificil de entender, en el desarrollo de la psicologรญa tuvo que pasar casi todo un siglo para aceptar la existencia real del grupo porque:
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Segรบn Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). El concepto de identidad de un grupo no significa que todos los miembros posean necesariamente un mismo rasgo. Lo que la identidad grupal requiere es que exista una totalidad, una unidad de conjunto, y que esa totalidad tenga una peculiaridad que permita diferenciarla de otras totalidades. Bajo esta premisa, cuรกl de los siguientes tรฉrminos NO es un indicador de identidad de un grupo:
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Desde la Psicologรญa de los grupos, los procesos intergrupales se interesan por explicar los factores que gobiernan la conducta y actitudes de las personas hacia los miembros del exogrupo.
Desde esta perspectiva, dos de los procesos intergrupales, pueden ser:
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
Las siguientes son algunas categorias presentes en la comunicaciรณn no verbal:
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Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Los procesos grupales deberรญan abordarse desde los procesos psicolรณgicos individuales, pues, un grupo es simplemente la suma de sus elementos que lo conforman y le dan sentido.
Del texto anterior se puede identificar que el planteamiento corresponde al autor:
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
En un grupo de 12 personas que conforman un comitรฉ de apoyo a la niรฑez desamparada. Sus actividades generan una gran labor social.
Aunque el grupo estรก conformado por personas diversas con diversas profesiones, resalta la presencia de un joven de pocos recursos que sin ser profesional tal cual como sucede con sus compaรฑeros genera una amplia admiraciรณn por parte de cada uno de ellos, no siendo la cabeza visible del grupo si es considerado dentro del grupo como un miembro muy activo, organizado y dispuesto a generar acciones comunes al grupo.
A esto se le puede denominar:
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La estructura del grupo cumple una funciรณn estabilizadora del mismo, de sus relaciones y de sus metas comunes PORQUE La estructura describe las interrelaciones entre los miembros del grupo y las directrices de su comportamiento que le hacen funcionar de una manera ordenada y predecible.
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Myers sostiene que รฉste fenรณmeno es una tendencia a realizar mejores tareas simples o bien aprendidas en presencia de otros, fortaleciendo asรญ las respuestas dominantes (prevalentes o probables) debido a la presencia de los demรกs. Se genera por la presencia motivante de un coautor que representa el grupo de personas que trabajan simultรกneamente e individualmente en una tarea no competitiva.
Este postulado define:
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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de grupos organizados hace referencia a aquellos grupos donde existe una divisiรณn de trabajo en procura de una meta productiva, en los que se establecen posiciones y roles
asumiendo que cada miembro es parte solidaria de la estructura. Un ejemplo lo encontramos cuando un cierto nรบmero de personas se reรบne para construir un edificio, para realizar un trabajo polรญtico o con cualquier otro propรณsito que los mantenga reunidos durante algรบn tiempo, donde se establecen con anterioridad responsabilidades, roles, tareas, etc.
POSTULADO I: En estos grupos casi todos su miembros ocupan una posiciรณn con una funciรณn especializada que se espera ejecuten como parte de sus roles.
POSTULADO II: Estos grupos se caracterizan por ser grupos con una elevada cooperaciรณn y unas relaciones personales muy estrechas, que intervienen de un modo fundamental en la formaciรณn de la naturaleza social y de los ideales sociales de los individuos.
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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Siguiendo los panteamientos de Martรญn-Barรณ, donde manifiesta una interpretaciรณn del grupo en relaciรณn con la estructura social en la que se encuentra y en la que el grupo se vรฉ reflejado, se presentan a continuaciรณn tres tipologรญa de grupos bajo los criterios de identidad, relaciones de poder y actividad grupal:
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Aunque con diferente intensidad y en diferentes momentos, se suelen adoptar diferentes actitudes cuando nos enfrentamos a los conflictos. Dichas actitudes se encuentran vinculadas a la importancia de la relaciรณn con los demรกs y a la importancia de los objetivos.
Algunasde estas actitudes son las siguientes:
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Pregunta 11
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Las normas sociales son pautas de comportamiento. Son patrones o expectativas de actuaciรณn compartidas en mayor o menor medida por los
componentes de un grupo que prescriben el comportamiento apropiado
y correcto en situaciones sociales concretas.
Las normas del grupo se caracterizan por lo siguiente:
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Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Shaw en 1980 propone una serie de criterios que, aplicados a las formas de interacciรณn de un grupo de personas, podrรญamos establecer si, efectivamente, estamos hablando de un grupo social, tal y como lo entiende la psicologรญa social y concretamente la dinรกmica de los grupos. Estos criterios son:
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Pregunta 13
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Desde una definiciรณn funcional, el conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, o defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
Entendido de esta forma, algunas de las propiedades que caracterizan al conflicto son:
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Pregunta 14
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo como construcciรณn activa de individuos sociales en interacciรณn, da lugar a la producciรณn de significados cognitivos y simbรณlicos, como tambiรฉn posibilita:
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Pregunta 15
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Mario habรญa decidido no comprar el vehรญculo que le ofrecieron la semana pasada durante la visita que hizo junto con su familia a la feria del automรณvil. Hoy lo visitรณ en su oficina el gerente del concesionario de automรณviles; hablo por largo rato con รฉl, le comentรณ de nuevo todos los beneficios de esta nueva referencia que saliรณ el mercado hace un mes y todos los beneficios que recibirรญa si compraba el vehรญculo durante este mes. Una vez terminada la conversaciรณn, Mario se decidiรณ por la compra del vehรญculo y quedรณ de asistir el siguiente fin de semana al concesionario junto con su familia.
La capacidad del gerente del concesionario de modificar el comportamiento de Mario sin recurrir a la fuerza, corresponde al siguiente concepto, muy difundido en la psicologรญa social:
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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tรฉrmino grupo no es extraรฑo para ninguno de nosotros, mรกs si entendemos que tanto los humanos como muchas especiales animales, somos seres grupales. Necesitamos de los grupos para subsistir cuando aรบn somos crรญos y aun cuando seguimos el proceso de crecimiento, necesitamos de los grupos para aprender, socializar, conocer las pautas y normas de convivencia.
Aunque parezca dificil de entender, en el desarrollo de la psicologรญa tuvo que pasar casi todo un siglo para aceptar la existencia real del grupo porque:
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Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial, consiste en reunir a un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertas, las cuales exponen en el auditorio sus ideas o conocimientos de forma sucesiva, integrando asรญ el panorama mรกs completo posible sobre la cuestiรณn de la que se trate.
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Selecciรณn Multiple con Mรบltiple respuesta: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Hay una tendencia a hablar del conflicto a partir de sus consecuencias mรกs negativas como, por ejemplo, que peligran las amistades o las relaciones familiares.
Pero tambiรฉn el conflicto puede ayudar o favorecer la obtenciรณn de los objetivos del grupo. Entonces estamos hablando de su carรกcter constructivo cuando mejora la calidad de las decisiones, cuando se estimula la creatividad, etc.
Algunas de las consecuencias positivas del conflicto son las siguientes:
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Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Como menciona Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009) quines citan a (Hare, 1962, p. 156). ” El rol social da cuenta de cualquier conjunto de conductas y comportamientos que una persona exhibe de modo caracterรญstico dentro de un grupo”
Identifique a que tipo de rol corresponden los siguientes ejemplos:
Agresor, bloqueador, buscador de reconocimiento y dominador
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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: El concepto de cohesiรณn planteado por Festinger (1954) parte de la idea de que la cohesiรณn es aquella fuerza que obliga a no abandonar al grupo y a continuar adherido a รฉl. En otras palabras, es el atractivo que emana del grupo, su brillo, y lo que atrae y hechiza a las personas que lo conforman.
POSTULADO I: La cohesiรณn social son todas aquellas propiedades que son estimulantes de un grupo, sus metas, las caracterรญsticas de algunos miembros, el funcionamiento que tiene, el prestigio que tiene, etc. En otras palabras, son las propiedades que un grupo tiene y que le convierten en un grupo atractivo
POSTULADO II: En el estudio de la cohesiรณn social si un grupo tiene estรกndares de ejecuciรณn demasiado altos para los miembros, la perspectiva de repetidos fracasos personales deberรก afectar adversamente en el atractivo del grupo
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Pregunta 21
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Una principal diferencia entre el liderazgo democrรกtico y el liderazgo autoritario es:
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Pregunta 22
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El conflicto se da en la interacciรณn humana de forma continua, por eso es un hecho no aislado de la relaciรณn al interior de personas, de grupos o entre grupos. Se genera en diferentes magnitudes, por eso mismo el conflicto forma parte de una dinรกmica de trasformaciรณn si se toma de forma positiva.
En este sentido, cuando observamos en un grupo una tendencia a defender intereses diferentes, la cual puede en muchos casos ayudar o favorecer la obtenciรณn de los objetivos del grupo, se puede decir que evitar que aparezca el conflicto es:
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Pregunta 23
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
La comunicaciรณn verbal bรกsicamente hace referencia al cรณdigo lingรผรญstico
que se emplea en la comunicaciรณn PORQUE En las relaciones comunicativas del grupo no debemos perder de vista los elementos no verbales de la comunicaciรณn verbal
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Pregunta 24
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La psicologรญa de grupos estudia cรณmo se relacionan las personas entre sรญ y cรณmo funcionan los grupos. Para la psicologรญa un grupo es:
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Pregunta 25
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
El conflicto intergrupal es el que se da entre dos o mรกs grupos y se caracteriza por que cada grupo pretende disminuir la fuerza del otro, adquirir poder y mejorar su imagen PORQUE El conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El grupo es el dispositivo que permite al individuo insertarse en la sociedad a un nivel micro social. El grupo permite al individuo su estructuraciรณn y configuraciรณn; el grupo avala al individuo para cumplir sus objetivos y realizar sus actividades cotidianas, inmersos dentro del cuerpo social.
A su vez, el grupo requiere de unos elementos y procesos sociales que lo estructuren, le den forma y posibiliten que el grupo exista como tal.
Dicha existencia y organizaciรณn grupal se hace evidente por medio de:
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
El tรฉrmino grupo no es extraรฑo para ninguno de nosotros, mรกs si entendemos que tanto los humanos como muchas especiales animales, somos seres grupales. Necesitamos de los grupos para subsistir cuando aรบn somos crรญos y aun cuando seguimos el proceso de crecimiento, necesitamos de los grupos para aprender, socializar, conocer las pautas y normas de convivencia.
Aunque parezca dificil de entender, en el desarrollo de la psicologรญa tuvo que pasar casi todo un siglo para aceptar la existencia real del grupo porque:
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: La tรฉcnica en cualquier caso y del cual no se excluyen las consideradas como tรฉcnicas grupales es un recurso que estรก a disposiciรณn de un sujeto para su aplicaciรณn o uso, toda vez que se propone incidir en la transformaciรณn del objeto de su intervenciรณn. En dicho proceso, la tรฉcnica es sรณlo una parte, que dada su connotaciรณn instrumental o metodolรณgica permite confluir a un determinado resultado, pero que su efectividad concomita con otros factores que le son intrรญnsecos a dicho proceso
POSTULADO I: En los procesos de intervenciรณn grupal pueden aplicarse tรฉcnicas grupales que estรฉn relacionadas con el proceso que se lleve a cabo y que ayude al logro de los objetivos.
POSTULADO II: Las tรฉcnicas grupales utilizadas en una intervenciรณn grupal deben seleccionarse cuidadosamente para que influyan apropiadamente en la transformaciรณn del objeto de intervenciรณn.
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Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
El conflicto intergrupal es el que se da entre dos o mรกs grupos y se caracteriza por que cada grupo pretende disminuir la fuerza del otro, adquirir poder y mejorar su imagen PORQUE El conflicto es la situaciรณn en la que unas personas persiguen metas diferentes, defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
Las siguientes son algunas categorias presentes en la comunicaciรณn no verbal:
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Desde la Psicologรญa de los grupos, los procesos intergrupales se interesan por explicar los factores que gobiernan la conducta y actitudes de las personas hacia los miembros del exogrupo.
Desde esta perspectiva, dos de los procesos intergrupales, pueden ser:
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Pregunta 7
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
En un grupo de 12 personas que conforman un comitรฉ de apoyo a la niรฑez desamparada. Sus actividades generan una gran labor social.
Aunque el grupo estรก conformado por personas diversas con diversas profesiones, resalta la presencia de un joven de pocos recursos que sin ser profesional tal cual como sucede con sus compaรฑeros genera una amplia admiraciรณn por parte de cada uno de ellos, no siendo la cabeza visible del grupo si es considerado dentro del grupo como un miembro muy activo, organizado y dispuesto a generar acciones comunes al grupo.
A esto se le puede denominar:
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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
A un Bar acostumbra a ir un nรบmero de personas de forma cotidiana a ver sus partidos vรญa TV. Ellos solo asisten una vez al mes departen un tiempo calculado y de forma rutinaria, pues se trata de 15 adultos jรณvenes que se apasionan por el equipo de su localidad y aunque entre partidos nunca se ven si concuerdan a travรฉs de las redes sociales la fecha y hora de encuentro en el bar para disfrutar de este espectรกculo; en el interior del bar se acostumbra a un silencio casi continuo, el cual solo es roto en el momento que el equipo hace un gol, pues sin que nadie lo hubiera propuesto se penaliza a la persona genera algรบn tipo de ruido con el gasto de la cerveza a los demรกs.
Una vez estudiados los diversos conceptos estructurales de los grupos en psicologรญa, Cuรกl de los que se alistan a continuaciรณn explican el comportamiento de este grupo:
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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
La aplicaciรณn de tรฉcnicas de dinรกmica de grupos debe ser un ejercicio consciente y previamente planificado por el psicรณlogo o el profesional de las ciencias sociales ya que la tรฉcnica elegida debe tener un objetivo especรญfico de aplicaciรณn. No todas las tรฉcnicas tienen un mismo fin.
El dinamizador que va a interactuar con el grupo debe:
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Rol social se refiere al conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relaciรณn con el comportamiento de una persona que ocupa
una determinada posiciรณn dentro del mismo grupo.
Para la dinรกmica de grupos, se puede estudiar los roles en tres grandes categorรญas. Dos de ellas son:
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Pregunta 11
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Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Cada grupo contiene sus propias dinรกmicas que siempre hace particular el abordaje de un grupo. Sin embargo la psicologรญa de los grupos ha identificado una serie de factores o procesos que permiten acercarse a la dinรกmica del grupo y comprender su interacciรณn, potencialidades y debilidades, permitiendo de esta forma elaborar diagnรณsticos grupales que son la ruta para los procesos de intervenciรณn grupal.
Los procesos de la dinรกmica grupal son:
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Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Las tรฉcnicas de grupo se designa el conjunto de medios, instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la acciรณn y el funcionamiento del grupo para alcanzar sus propios objetivos (Francia i Mata, 1992).
Los siguientes son algunos de los aprendizajes de lo que es un grupo y de los diferentes procesos que se manifiestan en รฉl:
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Pregunta 13
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Las normas sociales son pautas de comportamiento. Son patrones o expectativas de actuaciรณn compartidas en mayor o menor medida por los
componentes de un grupo que prescriben el comportamiento apropiado
y correcto en situaciones sociales concretas.
Las normas del grupo se caracterizan por lo siguiente:
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Pregunta 14
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La estructura del grupo cumple una funciรณn estabilizadora del mismo, de sus relaciones y de sus metas comunes PORQUE La estructura describe las interrelaciones entre los miembros del grupo y las directrices de su comportamiento que le hacen funcionar de una manera ordenada y predecible.
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Pregunta 15
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
La psicologรญa de grupos estudia cรณmo se relacionan las personas entre sรญ y cรณmo funcionan los grupos. Para la psicologรญa un grupo es:
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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de una afirmaciรณn VERDADERA (tesis) y dos postulados tambiรฉn VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lรณgicamente de la afirmaciรณn y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucciรณn:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I
Marque C si de la tesis sรณlo se deduce el postulado II
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: Festinger define la cohesiรณn grupal como la resultante de todas las fuerzas que actรบan sobre los miembros para que permanezcan en el grupo. La cohesiรณn grupal tiene como finalidad que los
miembros del grupo consigan las metas individuales. A nivel individual la cohesiรณn de grupo se relaciona con la atracciรณn del individuo hacia las metas y los miembros de grupo.
POSTULADO I: Los individuos en los grupos ocupan una posiciรณn y ejecutan roles sociales, pero no todos los roles sociales ni su ubicaciรณn estรกn igualmente valorados.
POSTULADO II: Las personas estรกn mucho mรกs satisfechas cuando sus grupos son cohesivos que cuando no lo son. Y por otro lado, la cohesiรณn aumenta la conformidad de las normas grupales. Los miembros de tales grupos aceptan mรกs fรกcilmente los objetivos, normas y decisiones.
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Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Un rol social se refiere al conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relaciรณn con el comportamiento de una persona que ocupa una determinada posiciรณn dentro del mismo grupo.
Para la dinรกmica de grupos,existen tres grandes categorias de roles.
Estos roles se encuentran en estrecha relaciรณn con aquellas acciones que se encaminan a facilitar y asรญ poder satisfacer las necesidades afectivas de los miembros del grupo
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, asรญ: una Afirmaciรณn y una Razรณn. Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposiciรณn y la relaciรณn teรณrica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y seรฑalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS y la razรณn es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque B si la afirmaciรณn y la razรณn son VERDADERAS, pero la razรณn NO es una explicaciรณn CORRECTA de la afirmaciรณn.
Marque C si la afirmaciรณn es VERDADERA, pero la razรณn es una proposiciรณn FALSA.
Marque D si la afirmaciรณn es FALSA, pero la razรณn es una proposiciรณn VERDADERA.
La comunicaciรณn en la dinรกmica grupal se centra en las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el รกmbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo. Esta comunicaciรณn grupal puede ser verbal y no verbal.
La comunicaciรณn verbal bรกsicamente hace referencia al cรณdigo lingรผรญstico
que se emplea en la comunicaciรณn PORQUE En las relaciones comunicativas del grupo no debemos perder de vista los elementos no verbales de la comunicaciรณn verbal
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Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Retomando la postura de Martรญn Barรณ, desde una propuesta psicosocial de los grupos que da cuenta de la realidad social de los mismos no reduciรฉndolos a las caracterรญsticas personales de las personas que los conforman, Rojas (2009) propone la siguiente definiciรณn:
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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
A un Bar acostumbra a ir un nรบmero de personas de forma cotidiana a ver sus partidos vรญa TV. Ellos solo asisten una vez al mes departen un tiempo calculado y de forma rutinaria, pues se trata de 15 adultos jรณvenes que se apasionan por el equipo de su localidad y aunque entre partidos nunca se ven si concuerdan a travรฉs de las redes sociales la fecha y hora de encuentro en el bar para disfrutar de este espectรกculo.
Los 15 jovenes deciden que la mejor manera de poder acordar los encuentros para ver sus partidos en el bar es designar a dos de ellos para tomar la voceria de las acciones a seguir.
Los dos jovenes designan una persona para las llamadas, otra para la recolecciรณn de una cuota utilizada para comprar y marcar unas camisetas de su equipo favorito con el nombre del bar y sus sobrenombres, otra se encarga de vigilar quien habla durante la trasmisiรณn del partido.
Es posible designar a este colectivo de personas como grupo, ya que se da uno de los criterios bรกsicos para la conformaciรณn de grupo, como es:
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Pregunta 21
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica es un instrumento de comunicaciรณn y de integraciรณn social, que se llevan a cabo mediante el intercambio de ideas, de opiniones, o sea, por medio de la discusiรณn de un tema o problema concreto, y que tienen como consecuencia la obtenciรณn de soluciones conjuntas del grupo de personas que participan en ellas:
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Pregunta 22
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Anzieu y Martรญn reconocen seis caracterรญsticas de un grupo. Segรบn los autores podrรญa decirse que el grupo se ha definido en tรฉrminos de una o mรกs de las siguientes caracterรญsticas: Percepciones y cogniciones, Motivaciones y satisfacciรณn de necesidades, Metas de grupo, Organizaciรณn de grupo, Interdependencia de los miembros de un grupo e Interacciรณn.
Bajo esta divisiรณn de caracterรญsticas, si pensamos en un grupo colaborativo de la UNAD, el hecho de construir y elaborar un trabajo colaborativo para la fase de transferencia, siguiendo las instrucciones de la “Guรญa de Actividades”, el grupo lo definirรญa una de las siguientes cualidades propuestas por Anzieu y Martรญn:
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Pregunta 23
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Las tรฉcnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los procesos desarrollados y experimentados en รฉl, nuevos conceptos, conocimientos y comportamientos en relaciรณn con el fenรณmeno
grupal y en relaciรณn con ellos/as mismos/as.
Esta tรฉcnica en especial consiste en analizar ”en grupo o subgrupos –y normalmente tambiรฉn en la bรบsqueda de la soluciรณn al problema que incluye– una situaciรณn real o hipotรฉtica que ya ha sido explicada de forma
resumida a los sujetos en formaciรณn por escrito, oralmente, o bien mediante una pelรญcula o vรญdeo
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Pregunta 24
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sรณlo una (1) de estas opciones responde correctamente la pregunta.
Los grupos forman parte de nuestra vida cotidiana. Conforman parte de nuestro paisaje social, de nuestras realidades mรกs habituales, es por esto que:
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Pregunta 25
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Enunciado de la pregunta
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sรณlo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informaciรณn:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Existen tantos y tan diferentes grupos sociales, que los estudiosos del tema no han logrado elaborar una clasificaciรณn clara y compartida por todos. Entre la comunidad de cientรญficos sociales la clasificaciรณn mรกs aceptada es la siguiente: Grupos primarios, secundarios, grupos formales, no formales, organizados, no organizados y grupos de referencia. En algunos de estos grupos no es prioritario que miembros se conozcan, sino que sigan las metas que el grupo se ha propuesto. Asรญ por ejemplo un buen equipo de fรบtbol es aquel que tiene hรกbiles jugadores y obtiene excelentes resultados, sin importar que entre los jugadores haya un gran afecto e intimidad.
Segรบn el pรกrrafo anterior, el equipo de fรบtbol estarรญa dentro de la clasificaciรณn de:
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