PSICOLOGÍA SOCIAL

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Actividades a desarrollar

1. De manera individual, lea cuidadosamente los siguientes capítulos:

- Del texto de Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, lea los siguientes capítulos y desarrolle las siguientes actividades:

1.1. Cap. 3 – Percepción social y atribución causal (pags. 59 – 82): Elabore un mapa conceptual donde incluya todos los conceptos trabajados en el capítulo.

1.2. Cap. 4 – Las Actitudes en las relaciones interpersonales (pags. 83–95):

Diseñe un cuadro sinóptico donde incluya:

* Las cuatro perspectivas (modelos) en el abordaje del estudio de las actitudes

* Las funciones de las actitudes

* Cambio de actitudes

1.3. Cap. 5 – Relaciones intergrupales: estereotipos, prejuicios y discriminación (Pags. 97 – 111) y conteste las siguientes preguntas:

1.3.1. ¿Cuáles son los problemas que se han presentado al momento de definir el concepto de estereotipo?

1.3.2. ¿Cuáles son las diferencias entre Estereotipo, Prejuicios y discriminación?

1.3.3. Describa las teorías que explican la formación de los estereotipos.

1.3.4. Describa los mecanismos cognitivos responsables de la formación y mantenimiento de los estereotipos.

1.4. Del texto de Vergara, M. (2008) La naturaleza de las representaciones sociales. (Pags. 55 – 80) conteste las siguientes preguntas:

1.4.1. Desde el punto de vista metodológico explique con argumentos las dos grandes vertientes en el estudio de las Representaciones Sociales.

1.4.2. Las representaciones sociales se generan a través de procesos comunicativos particulares denominados “la objetivación y el anclaje”; explique con detalle cada uno de estos dos conceptos y de ejemplos.

1.4.3. Describa la Organización que tiene una Representación social y explique cada uno de sus componentes.

1.4.4. En definitiva ¿Qué es una Representación Social?

2. Observe la OVA titulada “Psicópolis” y realice una reflexión basada en la frase que el profesor Morales postuló: la realidad es un delirio colectivo. Incluya en su escrito conceptos de las lecturas trabajadas en el ítem 1.

La extensión de la reflexión debe ser entre 400 y 500 palabras. Anexarlo en un archivo de Word o PDF.

3. Para el desarrollo del trabajo colaborativo vamos a profundizar en una de las teorías trabajadas: “Las Actitudes”. Como lo menciona el texto “Las actitudes…muestran un patrón estable pero no cerrado, y es posible…que las personas puedan modificar su valencia o la valoración de la misma” (Marín & Martínez, 2017). Tomaremos las 5 teorías trabajadas en el texto que explican los mecanismos en los que se sustentan los procesos de cambio de actitud.

3.1. Cada estudiante toma una de las teorías (escriba en el Foro Colaborativo su escogencia) de la siguiente manera:

Estudiante 1: Teoría del Refuerzo

Estudiante 2: Teoría del Equilibrio

Estudiante 3: Teoría de la Disonancia cognitiva

Estudiante 4: Modelo sistemático-heurístico

Estudiante 5: Modelo de la probabilidad de elaboración

Cada uno define en qué consiste la teoría que escogió y comparte un ejemplo de cómo se aplica esta teoría en la vida real.

3.2. Entre todos los integrantes del grupo deberán identificar cuáles son las similitudes y cuáles son las diferencias entre las teorías trabajadas; utilicen el siguiente cuadro:

	Similitudes	Diferencias
Teorías que explican los mecanismos que sustentan el cambio de actitud

3.3. Finalmente el grupo colaborativo compilará los productos individuales de cada estudiante que participó en esta Fase: El mapa conceptual, el cuadro sinóptico, las cuatro preguntas sobre estereotipos y las cuatro preguntas sobre Representaciones sociales.

Y además incluirá las respuestas de los ítems 3.1 y 3.2

Deberá colgar el trabajo final en el Entorno de Seguimiento y Evaluación teniendo en cuenta la siguiente estructura:

- Portada

- Introducción

- Objetivos

- Productos individuales (mapas conceptuales, cuadros sinópticos y            las respuestas a las 8 preguntas)

- Definiciones de las teorías y ejemplo de cada una

- Cuadro de las similitudes y diferencia de las teorías.

- Conclusiones

- Referencias Bibliográficas

Actividades a desarrollar

1. De manera individual, lea cuidadosamente los siguientes capítulos, identificando las ideas principales de cada uno:

Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social:

Cap. 8 – Relaciones interpersonales: atracción, amistad y amor desde la perspectiva psicosocial. (Pags. 144 - 157)

Cap. 9 – Violencia y agresividad (Pags. 159- 174)

Después de haber realizado la lectura de los capítulos sugeridos realice los siguientes ejercicios:

1.1. Diseñe un mapa conceptual del capítulo 8 donde se relacionen los principales conceptos.

1.2. Del capítulo 9 realice otro mapa conceptual donde se relacionen los principales conceptos.

2. Realizaremos un ejercicio práctico que nos permitirá aplicar las teorías estudiadas durante el desarrollo de este curso.

Para este ejercicio vamos a medir, de manera subjetiva, las actitudes que tienen los hombres hacia el tema de la violencia intrafamiliar

Para el desarrollo del ejercicio deberá seguir los siguientes pasos:

2.1. Entre todos los participantes del grupo definan las características sociodemográficas de las personas a las cuales se les va a formular las preguntas. Trate de ser lo más específico posible en estas características. Solamente dejaremos definido que el cuestionario se aplique al género masculino.

Edad: ____________

Estrato social: __________________

Formación académica:_______________

Estado civil: _______________

Ubicación geográfica: _________________

2.2. Las preguntas a aplicar se encuentran en el “Formato de Estructuración del Instrumento”, inicie el proceso de estructuración completando los datos allí solicitados (Ver ejemplo Pags. 4 y 5).

2.3. Cada estudiante debe aplicar cinco (5) cuestionarios a personas del género masculino (hombres) que cumplan con las características sociodemográficas consensuadas por el grupo. Para llevar a cabo la recolección de la información primero contacte a los 5 actores sociales que va a entrevistar y explíqueles el objetivo del instrumento. Recuerde que una entrevista es “cara a cara” no es un cuestionario que responde la persona por escrito. Usted deberá registrar ya sea en un computador o con lápiz y papel, las respuestas brindadas por las personas entrevistadas.

Además la persona debe diligenciar el “consentimiento informado” que es un procedimiento mediante el cual se garantiza que el entrevistado ha expresado voluntariamente su intención de participar, después de haber comprendido la información que se le ha dado, acerca de los objetivos de la entrevista, los beneficios, las molestias, los posibles riesgos y alternativas. Estos consentimientos informados deben estar debidamente diligenciados y luego, deben ser escaneados y colgados en el foro. (Ver modelo Pag. 6).

3. Después de aplicado el instrumento a las cinco (5) personas, ingrese los datos en la matriz de transcripción de datos. (Ver Tabla Pag. 7).

Formato de Estructuración del Instrumento

Encabezado del instrumento

(logo institucional – Universidad, Escuela, programa, año)

NOMBRE DEL INSTRUMENTO

Introducción: Redacte dos párrafos donde relacione el tema de estudio: la Violencia Intrafamiliar  y los conceptos de psicología social.

Propósito u objetivo del instrumento: definan el propósito que le presentará a las personas a quien aplicarán dicho instrumento. Recuerden emplear términos que sean claros para las personas.

Instrucciones de aplicación: Es importante explicar el tipo de pregunta y cómo se debe desarrollar o contestar el mismo, así usted sea el que lo aplique a través del cuestionario. Recuerde ser claro en dichas instrucciones.

Datos del entrevistado: (No se debe solicitar aquí el nombre sino sólo los datos sociodemográficos  que ustedes como grupo definieron)

A continuación encontrará las preguntas que le permitirá conocer las actitudes que los entrevistados tienen hacia la Violencia Intrafamiliar:

1. ¿Qué piensa usted de las mujeres que son golpeadas por su pareja?
2. ¿Qué piensa usted de las mujeres que dicen que sin un hombre al lado no es posible salir adelante?
3. ¿Está de acuerdo en que en la casa manda el hombre? ¿por qué? Justifique su respuesta
4. ¿Qué haría usted si su pareja toma la decisión de abandonarlo?
5. ¿Qué siente usted cuando ve en el noticiero que una mujer fue violada por su pareja?
6. ¿Qué haría usted si observa que un hombre está golpeando a una mujer en la calle?
7. ¿Qué siente usted cuando escucha que una mujer ha sido contagiada por una enfermedad de transmisión sexual por su pareja?
8. ¿Qué haría usted si su pareja decide estudiar?
9. ¿Qué siente usted cuando su pareja se arregla de manera provocativa?

10. ¿Cuál es su reacción cuando su pareja conversa con hombres? ¿Qué piensa de ello?

11. ¿Qué sentimientos le produce a usted observar que un hombre maltrata verbalmente a su pareja en público?

12. ¿Qué haría usted si su esposa le dice que debe colaborar con los oficios del hogar?

Agradecimientos

Datos del entrevistador:

Fecha de diligenciamiento:

MODELO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

Estimada señora:

Soy estudiante del Programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia CEAD ________ y estoy llevando a cabo un estudio sobre las actitudes que tienen los hombres hacia el fenómeno de la violencia intrafamiliar como un ejercicio práctico del curso de Psicología Social.  El objetivo del ejercicio es medir de manera subjetiva las actitudes que tienen los hombres hacia el fenómeno de la violencia intrafamiliar.

El estudio consiste contestar un cuestionario que contiene 12 preguntas. Le tomará contestarlo aproximadamente 30 minutos. El proceso será estrictamente confidencial y el nombre no será utilizado. La participación o no participación en el estudio no afectará la nota del estudiante.

La participación es voluntaria. Usted tiene el derecho de retirar el consentimiento para la participación en cualquier momento. El estudio no conlleva ningún riesgo ni recibe ningún beneficio. No recibirá ninguna compensación por participar. Los resultados grupales estarán disponibles si así desea solicitarlos. Si tiene alguna pregunta sobre este estudio, se puede comunicar con el(la) estudiante al correo ____________________o con mi tutor de curso________________ al correo: orlando.montenegro@unad.edu.co

Nombre del estudiante________________________

AUTORIZACION

He leído el procedimiento descrito arriba. El(la) estudiante me ha explicado el estudio y ha contestado mis preguntas. Voluntariamente doy mi consentimiento para participar en el estudio de ___________ (nombre del estudiante).

Atentamente

Firma: __________________________CC:_____________________

Fecha: __________________________

Actividades a desarrollar

1. Después de completar la Matriz de Análisis de la Fase anterior (Fase 3) Realice un análisis a cada una de las doce (12) preguntas utilizadas en las entrevistas realizadas por TODOS los integrantes que participaron de la siguiente manera:*

1.1. Identifique las actitudes positivas y negativas en cada una de las respuestas dadas por TODOS los hombres entrevistados (25 entrevistados).

1.2. ¿Cuáles fueron las similitudes encontradas en las respuestas de los entrevistados?

1.3. ¿Cuáles fueron las diferencias encontradas en las respuestas de los entrevistados?

Para desarrollar el ejercicio 1.1, 1.2 y 1.3. Utilice la siguiente Matriz de Análisis:

	Actitudes Positivas	Actitudes Negativas	Similitudes en las respuestas obtenidas	Diferencias en las respuestas obtenidas
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12

*Las respuestas del punto 1. Debe desarrollarlas en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

2. En grupo colaborativo desarrollaren los siguientes ejercicios:

2.1. Entre todos los miembros del grupo escriban las conclusiones sobre los resultados obtenidos en los ítems 1.1, 1.2 y 1.3. (¿Qué tendencias hubo en las respuestas? ¿Qué actitudes predominaron más?)

2.2. De acuerdo al análisis que cada uno de ustedes realizó a cada una de las respuestas de las 25 entrevistas, contrástenlas con la teoría de las actitudes es decir, explique cómo se evidencia en esas respuestas los componentes de las actitudes, qué función cumple y cómo se formaron (Si es posible) dichas actitudes.

Este ejercicio deberá quedar plasmado en un ENSAYO que deberá ser estructurado por TODOS los integrantes del grupo.

Para realizar este ensayo, recuerden que deben consultar los diferentes textos trabajados durante el curso e identificar cuáles de ellos pueden ser utilizados como apoyo a sus argumentaciones (debe aplicar las Normas APA para que su escrito no sea catalogado como un PLAGIO).

La idea es que ustedes planteen sus argumentaciones y éstas sean apoyadas por citas o partes de los textos de la psicología social –debidamente referenciadas.

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