PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

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Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

Hay dos niveles desde los cuáles se puede realizar la descripción del problema en la elaboración del juicio clínico:

Seleccione una o más de una:

a. Entrevistas abiertas

b. Aplicación de test psicológicos

c. El juego

d. La observación

Pregunta 2

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Enunciado de la pregunta

La psicopatología infantil, sólo puede ser entendida:

Seleccione una o más de una:

a. Desde las diferencias individuales de los niñas (as) y adolescentes

b. Desde el desarrollo físico y cognoscitivo.

c. Desde una visión integral y/o evolutiva

d. Desde lo patológico

Pregunta 3

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Enunciado de la pregunta

Cumple las funciones de mantener patrones de desarrollo semicodificados, la condición de cronodependencia y pemite constituir y configurar patrones evolutivos; estamos hablando de:

Seleccione una:

a. Psicoplastía

b. Comorbilidad

c. Cronodependencia

d. Devenir existencial

Pregunta 4

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Enunciado de la pregunta

Entre los Trastornos generalizados del desarrollo encontramos:

Seleccione una o más de una:

a. Autismo atípico.

b. Síndrome de Rett.

c. Autismo infantil.

d. Otro trastorno desintegrativo de la infancia.

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

Históricamente, así como la psicología aparece como una parte del quehacer filosófico, la psicopatología tiene sus raíces en:

Seleccione una:

a. La psiquiatría

b. La psicología evolutiva

c. La Antropología

d. La medicina

Pregunta 6

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Enunciado de la pregunta

Las dos grandes clasificaciones de mayor difusión internacional para el diagnóstico en psicopatología infantil son:

Seleccione una:

a. el DSM (APA) Asociación Psiquiatrica Americana y la CIE (OMS) Organización mundial de la salud.

b. El cuestionario CBC y el perfil diagnóstico de Ana Freud (1965).

c. El DSM (APA) y el perfil diagnóstico de Ana Freud (1965).

d. El cuestionario CBC y el CIE.

Pregunta 7

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Enunciado de la pregunta

Para la construcción del DSM V se han generado varios debates, entre ellos están:

Seleccione una o más de una:

a. El tema de la identidad sexual

b. A comprar y comer en exceso.

c. Diagnósticos de enfermedades relacionadas con niños y adicciones a Internet

d. Enfermedades terminales

Pregunta 8

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Enunciado de la pregunta

El concepto del desarrollo propuesto explicado en el texto incluye algunos principios o características, indique de los expuestos a continuación cuales se incluyen en el texto.

Seleccione una o más de una:

a. Muchos evolutivistas están de acuerdo en que hay un curso básico general y común a todos los individuos normales en las primeras etapas del desarrollo de los sistemas físico, cognitivo y socio-emocional.

b. No existe acuerdo en cuanto a los estadios desarrollados a lo largo de la vida. Algunos teóricos consideran que el desarrollo se produce en estadios o fases cuantitativas bien definidas que aparecen en el mismo orden en todos los individuos.

c. El desarrollo avanza de acuerdo a un esquema coherente; es decir, del desarrollo previo está ligado al desarrollo posterior de un modo lógico y sistemático.

d. El desarrollo se refiere al cambio que se produce a lo largo del ciclo vital.

Pregunta 9

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Enunciado de la pregunta

En 1970 se introdujo el término para conceptuar la presencia o coexistencia de más de una enfermedad en una misma persona en un momento dado, esto hace referencia a:

Seleccione una:

a. La comorbilidad

b. La diferencialidad individual

c. La cronodependencia

d. Psicoplastía ddel contexto

Pregunta 10

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Enunciado de la pregunta

El curso de Psicopatología de la infancia de la infancia y la adolescencia, establece un estudio sistemático de:

Seleccione una:

a. Modelos evaluativos, metodológicos y diagnósticos

b. Todos los puntos abordan el estudio de la psicopatología de la infancia y la adolescencia.

c. Nociones y Conceptos

d. Categorías y Modelos teóricos.

Pregunta 11

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Enunciado de la pregunta

Conocer la historia familiar, social y cultural de los niños (as) para determinar cuáles son las causas de la situación problema es importante porque:

Seleccione una:

a. Si los niños (as) han tenido experiencias particulares se podra definir los tipos de trastornos posibles

b. Todos los niños y niñas tiene la misma probabilidad de sufrir ciertos trastornos a diferentes edades.

c. Cada trastorno presenta unas condiciones particulares

d. Si los niños (as) están inmersos en un ambiente cálido y armonioso no sufren ningún tipo de trastorno psicológico.

Pregunta 12

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Enunciado de la pregunta

Elija cuál de las siguientes dificultades para la realización de clasificaciones NO corresponde al documento analizado:

Seleccione una:

a. Formular juicios clínicos, establecer diagnósticos, elaborar la información son elementos importantes que no plantean las clasificaciones existentes en psicopatología infantil.

b. El DSM (APA) y la CIE (OMS), tienen poco en cuenta el factor evolutivo así como las diferencias de expresión de los síntomas según la edad.

c. Si comparamos las categorías diagnósticas de las tres clasificaciones más utilizadas en Europa, es decir la CIE-10, el DSM-IV y la Classification frantaise des maladies menta/es, llama la atención la falta de concordancia entre ellas.

d. El espacio reservado a los niños en estas dos clasificaciones es proporcionalmente muy reducido.

Pregunta 13

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Enunciado de la pregunta

La Psiquiatría Infantil es un campo que se relaciona con la Psicopatología de Infancia y Adolescencia

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 14

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Enunciado de la pregunta

El desarrollo de habilidades comunicativas está íntimamente relacionado con:

Seleccione una:

a. el desarrollo de la motricidad gruesa y las habilidades matemáticas

b. la cognición y el desarrollo moral

c. el aprendizaje y la cognición.

d. el aprendizaje y el desarrollo psicoafectivo

Pregunta 15

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Enunciado de la pregunta

La familia es considerada en todas las sociedades un entorno importante, si no el más importante, para la socialización del niño. Su influencia es dominante y elevada, sobretodo en estas etapas donde se es tan maleable, alcanzando con ello un efecto duradero a lo largo de toda la vida. Teorías como la del aprendizaje social se fundamentan en:

Seleccione una o más de una:

a. La influencia del nivel de apego

b. La envidia que surge en las relaciones fraternas

c. Los padres tienden a tratar a sus hijos de acuerdo a los estereotipos de género recibidos.

d. Los principios del aprendizaje, considerando que los padres modelan el desarrollo del niño a través del refuerzo y el castigo actuando como modelos de conducta.

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