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Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Al considerar que el acompaรฑamiento psicosocial en comunidad contribuyen en las decisiones para el diseรฑo de polรญticas pรบblicas mรกs pertinentes y a la vez activan la participaciรณn, es claro comprender que su propรณsito debe fundamentarse en:
Las posturas de orden social que imponen para el control de la comunidad.
Los derechos de las comunidades como referente รฉtico y polรญtico.
Las caracterรญsticas de una sociedad centrada en lรณgicas del consumo .
Las dimensiones de dependencia y autoridad en una sociedad de mercado.
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Contextualizaciรณn y reconocimiento se asocia con el siguiente paso de la estrategia de aprendizaje:
Paso 1.
Paso 4.
Paso 3.
Paso 2.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
La polรญtica pรบblica es el resultado de una acciรณn colectiva que se desarrolla en lo pรบblico y de una serie de transacciones polรญticas. Desde este enunciado se puede inferir que lo pรบblico es un concepto asociado con la siguiente situaciรณn:
Motivaciones intrรญnsecas que llevan al bienestar personal.
Cualidades personales que consolida sujetos autรณnomos.
Espacios de accesibilidad y participaciรณn ciudadana.
Voluntades que favorece intereses del sector polรญtico.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Forma de gobierno basada en la interrelaciรณn equilibrada del Estado, la sociedad civil y el mercado para lograr un desarrollo econรณmico, social e institucional estable. Estos son elementos asociados con el siguiente concepto:
Gobernanza
Diversidad
Sociedad
Pluralidad
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Sistema de relaciรณn de un grupo o colectividad basado en la participaciรณn de sus miembros en los asuntos importantes que le afectan. Estos son elementos asociados con el siguiente concepto:
Democracia
Gobierno
Territorio
Estado
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
La estrategia de aprendizaje que propone el curso busca que el estudiante profundice en dar respuesta a afectaciones sociales mediante el anรกlisis y generaciรณn de alternativas de mejora valorando las dinรกmicas de la poblaciรณn y del territorio. Esta estrategia es:
Aprendizaje basado en tareas.
Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje basado en simulador.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
La unidad 2 Participaciรณn e inclusiรณn: recursos inherentes a la psicologรญa y la polรญtica pรบblica, propone la lectura de los siguientes temas:
Caracterรญsticas del sujeto polรญtico, relaciรณn de la psicologรญa polรญtica y la polรญtica de discapacidad .
Enfoques alternativos de desarrollo humano, estrategia para la inclusiรณn de personas en condiciรณn de discapacidad.
Diagnรณstico de problema publico, derechos d de las personas en condiciรณn de discapacidad.
Participaciรณn ciudadana en planes de desarrollo, normativa polรญtica de inclusiรณn y discapacidad.
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Las polรญticas pรบblicas representan un instrumento de interacciรณn entre el Estado y la ciudadanรญa especialmente la organizada. Puede decirse que tal interacciรณn es necesaria porque:
Obliga a la ciudadanรญa a depender del estado.
Impone la funciรณn del estado ante la ciudadanรญa.
Controla el poder ciudadano con el dominio del estado.
Implica corresponsabilidad del Estado y la ciudadanรญa.
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Resultados y propuesta de mejora se asocia con el siguiente paso de la estrategia de aprendizaje:
Paso 4.
Paso 3.
Paso 2.
Paso1.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
El curso polรญticas pรบblicas y desarrollo humano busca dialogar ante la responsabilidad de las ciudadanรญas, especialmente las identificadas como vulnerables y excluidas para que se involucren en los espacios y mecanismos que les permita incidir en las decisiones que les afecta. A partir de este enunciado se puede deducir que el curso pertenece al siguiente nรบcleo problรฉmico:
Psicologรญa, participaciรณn e inclusiรณn.
Psicologรญa, sujeto y sociedad.
Salud comunitaria y convivencia.
Potenciaciรณn, creatividad y cultura.