HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

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Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

Según el grado de aplicación de los estándares establecidos por la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación, los docentes pueden ubicarse en niveles principiante, medio, experto o:

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a. Magister

b. Transformador

c. Avanzado

d. Orientador

Pregunta 2

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Enunciado de la pregunta

Para que un recurso educativo digital tenga una adecuación integración y presentación se requiere de:

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a. Una Capactiación

b. Una guía

c. Digitalizarlo

d. Dinero

Pregunta 3

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Enunciado de la pregunta

Los docentes utlizan la tecnología para facilitar una variedad de estrategias de evaluación efectivas, por tanto los docentes:

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a. Planifican estrategias para guiar a los alumnos dentro del entorno enriquecido por la tecnología.

b. Utilizan los recursos tecnológicos para recoger y analizar datos e interpretar y comunicar resultados.

c. Implementan planes curriculares enfocados en los estudiantes.

d. Identifican y localizan nuevos recursos tecnológicos dentro de las actividades de aprendizaje.

Pregunta 4

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Enunciado de la pregunta

Una de las oportunidades que se destacan de los recursos educativos digitales es:

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a. Evaluar el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

b. Poder visitar y realizar publicaciones en YOUTUBE

c. Poder interactuar en la aplicación Whatsapp

d. Desarrollar y fortalecer las competencias de docentes y estudiantes.

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Unesco considera que las instituciones educativas deben:

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a. Desarrollar estrategias institucionales de integración de los recursos educativos.

b. Manejar los recursos educativos en formato digital.

c. Dar prioridad a la información digital.

d. Contar con plataformas digitales abiertas.

Pregunta 6

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Enunciado de la pregunta

Uno de los aspectos contemplados en los estandares propuestos por la Sociedad Internacional para la Tecnologia en la educación se refiere a la planificacion y diseño eficiente de entornos de aprendizaje y experiencias apoyadas por la tecnologia; para lo cual el docente requiere:

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a. Implementacion de planes curriculares que incluyen metodos y estrategias con el fin de utilizar tecnologia de punta

b. Aplicar nuevos comocimientos derivados de investigaciones recientes sobre enseñanza y aprendizaje con tecnologia al momento de planificar entornos y experiencias de aprendizaje; asi mismo, planificar estrategias para guiar a los alumnos dentro de un entorno enriquecido por la tecnologia.

c. Desarrollar aplicaciones informaticas basadas en tecnologias de punta para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en sus estudiantes, asi como la evaluacion en el contexto de actividades de aprendizaje.

d. Evaluacion de recursos tecnologicos, y actualizacion pedagogica con entidades certificadoras.

Pregunta 7

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Enunciado de la pregunta

Según la lectura, Marquez define el software educativo como:

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a. Un recurso digital necesario para mejorar competencias.

b. Un software para trabajar en el aula.

c. Un programa computacional diseñado para apoyar los procesos de enseñanza – aprendizaje.

d. Un programa de computador para preparar clases.

Pregunta 8

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Enunciado de la pregunta

En la era de la comunicación y la información, se considera que el aprendizaje ser la base para:

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a. El desarrollo, la inversión y el mejoramiento de las empresas informáticas

b. El emprendimiento, el crecimiento y el progreso de la sociedad.

c. El emprendimiento, el desarrollo y crecimiento de la empresa.

d. El desarrollo, el crecimiento y el progreso de la sociedad.

Pregunta 9

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Enunciado de la pregunta

Un criterio para seleccionar y clasificar los recursos digitales en la educación, puede ser

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a. Recursos de uso libre

b. Herramientas teleinformáticas

c. Herramientas compartidas.

d. Herramientas de interacción social

Pregunta 10

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Enunciado de la pregunta

Teniendo en cuenta los estándares nacionales de tecnología educativa para docentes propuestos por la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación, La enseñanza, el aprendizaje y el plan de estudios corresponde a:

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a. Aplican múltiples métodos de evaluación con el propósito de determinar el uso apropiado de los recursos tecnológicos por parte de los alumnos en el aprendizaje.

b. Los docentes implementan planes curriculares que incluyen métodos y estrategias, con el fin de aplicar la tecnología como forma de maximizar el aprendizaje de los alumnos.

c. Utilizar la comprensión, habilidades y conocimientos básicos acerca de los conceptos de la asignatura a cargo.

d. Utilizan los recursos físicos para embarcarse en el aprendizaje permanente y en el continuo desarrollo de su actividad profesional.

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