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Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
En la intervenciรณn con las comunidades se propone que el investigador puede omitir informaciรณn a las personas que la integran, teniendo en cuenta que si les informa la intervenciรณn pierde su intenciรณn.
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Un modo posible de superar la dicotomรญa experto/lego no se logra si no superamos otras dicotomรญas como las de ciencia/polรญtica o naturaleza/sociedad y para esto es imprescindible transformar el modo de producir los asuntos comunes. Tratar los asuntos comunes segรบn Ranciere precisa:
Instaurar lรญmites de actuaciรณn.
Definir la naturaleza de comunidad.
Postergar decisiones polรญticas.
Formular elementos problemรกticos.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Referente a la intervenciรณn en comunidades se relaciona con la polรญtica publica porque implica la exploraciรณn de las necesidades sentidas y asรญ puedan concebirse como urgencias ineludibles.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Los aportes de los estudios ciencia tecnologรญa y sociedad permite al psicรณlogo reconocer en quรฉ circuitos de experticia participa y quรฉ redes ayuda, lo que representa a nivel de la prรกctica:
Las construcciones de nuevos mundos.
Las demandas de los problemas sociales.
Las implicaciones รฉticas de la investigaciรณn.
Las caracterรญsticas del quehacer cientรญfico.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Al considerar que la investigaciรณn y la intervenciรณn en comunidad contribuyen en las decisiones para el diseรฑo de polรญticas pรบblicas mรกs pertinentes y a la vez activan la participaciรณn, es claro comprender que su propรณsito debe fundamentarse en:
Los Estudios sobre las prรกcticas de los psicรณlogos en las polรญticas pรบblicas.
Los derechos de las comunidades como referente รฉtico y polรญtico.
Las prรกcticas de investigaciรณn desde la postura de las ciencias sociales.
Las dimensiones de las polรญticas pรบblicas desde un marco de control social.
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
En cuanto a la evoluciรณn de la psicologรญa en las polรญticas sociales, Alfaro y Zambrano (2009), afirman que se pasรณ de un compromiso polรญtico a uno desde lo acadรฉmico, conllevando a acciones psicosociales mediante la siguiente orientaciรณn.
Administrativa.
Asistencialista.
Participativa.
Autรณnoma.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Es fundamental para que se logre una contribuciรณn mutua entre la polรญtica publica y la psicologรญa comunitaria, identificar y respetar ciertas condiciones mรญnimas o derechos de las comunidades cuando se trabaja con las mismas.
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Ante la intervenciรณn en comunidad, el interrogante ¿y si pensamos a las comunidades con derechos, y de este modo, facilitamos el desarrollo de nuevas posibilidades para la intervenciรณn comunitaria? orienta la labor dl psicรณlogo principalmente en la siguiente opciรณn:
El diseรฑo de polรญticas pรบblicas como reflejo de ideales de la sociedad.
El despliegue de la capacidad de agencia que tiene como comunidad.
El impacto de la investigaciรณn desde los escenarios acadรฉmicos.
El papel del estado para legitimar la administraciรณn de lo pรบblico.
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Las democracias latinoamericanas se presentan como campos de disputa donde emergen o se imponen nuevas configuraciones del entramado estado-mercado-sociedad civil y el papel de los psicรณlogos en este campo es:
Identificar y evaluar normas.
Conocer y recrear las relaciones.
Concretar y aplicar metodologรญas.
Elaborar y socializar resultados.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
La propuesta de la teorรญa de desarrollo a escala humana se enmarca en el modelo polรญtico -econรณmico asistencialista y de dependencia.
