Aviso importante
Este sitio web es independiente y no pertenece, no
representa ni constituye un sitio oficial de la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia (UNAD). La informaciรณn publicada tiene fines exclusivamente
informativos y educativos.
Para consultar informaciรณn oficial y actualizada sobre los
cursos, actividades, fechas, calificaciones, criterios de evaluaciรณn y demรกs
aspectos acadรฉmicos, se recomienda acudir directamente a los canales
institucionales de la UNAD.
Informaciรณn y orientaciรณn adicional
Si deseas obtener informaciรณn y orientaciรณn adicional
sobre el desarrollo de las actividades, puedes comunicarte a travรฉs de
WhatsApp:
WhatsApp: (+57) 3138743342
Enlace: https://wa.link/tvyonr
GRIEGO
Anexo 5. Tarea 5 – Traducciรณn comentada
de textos del perรญodo clรกsico
Nota: Esta es la tarea integradora del curso. Aquรญ aplicarรกs de
manera conjunta todo lo aprendido: el sistema fonolรณgico y grรกfico (Tareas 1 y
2), la morfologรญa (Tarea 3) y la sintaxis (Tarea 4), para traducir y comentar
un fragmento del perรญodo clรกsico. Traducir no es buscar equivalencias en un
diccionario: es tomar decisiones de interpretaciรณn y saber defenderlas con base
en el anรกlisis morfosintรกctico. Pueden apoyarse en los diccionarios Logeion (https://logeion.uchicago.edu) y Dicciogriego (https://www.dicciogriego.es).
Datos
personales
Nombres completos, sรณlo de los participantes activos:
Estudiante 1:
Estudiante 2:
Estudiante 3:
Nรบmero de grupo:
Fecha de entrega:
Parte
1: Traducciรณn y justificaciรณn
Instrucciรณn: Para cada oraciรณn del texto trabajado
en la Tarea 4 (volver al Anexo 4 evaluado) escriban su traducciรณn al
espaรฑol y una justificaciรณn breve (dos o tres oraciones) explicando las
decisiones de traducciรณn mรกs importantes. Antes de traducir, retomen el
anรกlisis morfosintรกctico que realizaron en el Anexo 4 siguiendo este orden:
1.
El texto griego
2.
El anรกlisis morfolรณgico de cada forma
3.
El anรกlisis de los sintagmas y las funciones sintรกcticas
4.
La traducciรณn al espaรฑol
Solo cuando hayan
revisado los pasos 1 a 3 estarรกn listos para proponer una traducciรณn
fundamentada. Para consultar el significado de las palabras pueden usar Logeion
(https://logeion.uchicago.edu) y Dicciogriego (https://www.dicciogriego.es). Lean el ejemplo antes de comenzar.
Oraciรณn: ฮฮญฯฮพฮทฯ
ฯแฟถฮฝ ฮ ฮตฯฯแฟถฮฝ ฯฮฟแฟฯ
แผฯฮฏฯฯฮฟฮนฯ
ฯฯ
ฮผฮฒฮฟฯ
ฮปฮตฯฮตฯฮฑฮน.
|
|
ฮฮญฯฮพฮทฯ |
ฯแฟถฮฝ ฮ ฮตฯฯแฟถฮฝ |
ฯฮฟแฟฯ แผฯฮฏฯฯฮฟฮนฯ |
ฯฯ
ฮผฮฒฮฟฯ
ฮปฮตฯฮตฯฮฑฮน |
|
Anรกlisis morfolรณgico |
Sust. Nom. Masc. Sg. |
Sust. Gen. Masc. Pl. |
Art. + Adj. Dat. Masc. Pl. |
Vbo. 3ยช
Sg. Pres. Ind. Med. |
|
Anรกlisis sintรกctico |
S.N. / Sujeto |
S.N. / C.C. de pertenencia |
S.Adj. / C.C. Dat. de compaรฑรญa |
S.V. / Nรบcleo del predicado |
|
Traducciรณn |
Jerjes |
de los persas |
con los mรกs nobles |
consulta |
Traducciรณn completa de la oraciรณn: Jerjes consulta con los mรกs nobles de los persas.
Justificaciรณn: El verbo ฯฯ
ฮผฮฒฮฟฯ
ฮปฮตฯฮตฯฮฑฮน estรก en voz media, lo que indica
que el sujeto actรบa en su propio interรฉs. Esto orienta la traducciรณn hacia
"consulta" mรกs que hacia "delibera con", pues sugiere que
Jerjes busca consejo para sus propios fines. El superlativo ฯฮฟแฟฯ
แผฯฮฏฯฯฮฟฮนฯ se tradujo como "los mรกs nobles" y no
como "los mejores" para conservar la connotaciรณn aristocrรกtica que
tiene en el contexto polรญtico del texto.
Oraciรณn 1: ฮฮฑแฝถ
ฮฑแฝฯแฝธฯ
ฯฯฮฟฯฮทฮณฯฯฮตฯ
ฮตฮฝ· แฝฆ ฮ ฮญฯฯฮฑฮน, ฮบฮฑแฝถ ฮฟแผฑ แผฮผฮฟแฟฆ ฯฯฯฮณฮฟฮฝฮฟฮน ฮบฮฑแฝถ ฮฟแผฑ
แผฮปฮปฮฟฮน ฯแฟฯ
ฯฯฯฮฑฯ ฮดฯ
ฮฝฮฑฯฯฮฑฮฏ ฮตแฝ ฮบฮฑแฝถ
ฮบฮฑฮปแฟถฯ แผฮฒฮฑฯฮฏฮปฮตฯ
ฮฟฮฝ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 2: ฮแฟฆฮฝ
ฮฟแฝฮดแฝฒ
แผฮณแฝผ
ฮฒฮปฮฑฮบฮตฯฯ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 3: ฮแผฑ ฮณแฝฐฯ แผฮธฮทฮฝฮฑแฟฮฟฮน ฮตแผฐฯ ฯแฝดฮฝ แผฯฮฏฮฑฮฝ ฯฮฟฯฮตฯฮฟฮฝฯฮฑฮน ฮบฮฑแฝถ ฮบฮฑฯฮฑฯฮบฯ
ฮปฮตฯฮฟฯ
ฯฮน ฮบฮฑแฝถ ฮบฮปฯฯฮตฯฮฟฯ
ฯฮนฮฝ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 4: ฮแฝฯฮฟฮฏ แผฯฮน ฯแฝฐ แผฑฮตฯแฝฐ แผฮผฯฯ
ฯฮตฯฮฟฯ
ฯฮนฮฝ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 5: ฮฮญฮปฯ ฮฟแฝฮฝ ฯฯฯฮฑฯฮตฯฮตฯฮธฮฑฮน แผฯแฝถ ฯแฝฐฯ แผฮธฮฎฮฝฮฑฯ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 6: ฮฮฑแฝถ ฮฑแฝฯฮฏฮบฮฑ แฝ ฮฮฎฮดฮฟฯ ฮฒฮฑฯฮนฮปฮตฯฯ ฯฮฟฯฮธฮผฮตฯฮตฯฮฑฮน ฯแฝธฮฝ แผฮปฮปฮฎฯฯฮฟฮฝฯฮฟฮฝ ฮบฮฑแฝถ ฮฟแฝ ฯฮฑฯฮตฯฮฑฮน ฯฯฮฏฮฝ แผข ฮบฮฑฯฮนฯฯฯฮตฮน ฯแฝดฮฝ แผฯฯฮนฮบฮฎฮฝ ฯฯฯฮฑฮฝ ฮบฮฑแฝถ ฯฯ
ฯฮตฯฮตฮน ฯแฝฐฯ แผฮธฮฎฮฝฮฑฯ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Oraciรณn 7: ฮฮฑแฝถ ฮฮญฯฮพฮทฯ ฮดแฝด ฯฮตฮปฮตแฟ ฯแฝดฮฝ แผฮฝฮฝฮฟฮนฮฑฮฝ, แผฮปฮปฮฌ ฮฟแฝฮบ ฮบฮฑฯฮฑฯฯฯฮญฯฮตฯฮฑฮน ฯฮฟแฝบฯ แผฮธฮทฮฝฮฑฮฏฮฟฯ
ฯ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
morfolรณgico |
|
|
|
|
|
|
Anรกlisis
sintรกctico |
|
|
|
|
|
|
Traducciรณn |
|
|
|
|
|
Traducciรณn:
_______________________________________________
Justificaciรณn:
_______________________________________________
Parte 2. Video
Instrucciรณn: Graben un video de 3 a 5 minutos con
cรกmara encendida leyendo en voz alta el texto completo aplicando todo lo
aprendido en el curso: las convenciones fonolรณgicas de las Tareas 1 y 2, la
comprensiรณn morfolรณgica de la Tarea 3 y el anรกlisis sintรกctico de la Tarea 4.
La lectura debe ser fluida y con sentido, no mecรกnica. Suban el video a YouTube
y compartan el enlace aquรญ:
Parte 3. Participaciรณn
en el foro
Instrucciรณn: Copien aquรญ el texto de sus
contribuciones al foro de la Tarea 5. Recuerden que el foro exige tres
contribuciones:
a) Comentario argumentado de traducciรณn
(250-300 palabras): defiendan la traducciรณn propuesta en la Parte 1,
justificando las decisiones morfosintรกcticas mรกs importantes y confrontando
traducciones alternativas cuando sea posible.
b) Reflexiรณn sobre el proceso de
aprendizaje:
con base en las pรกginas 37-50 de Verney Latorre et al. (2021), compartan una
reflexiรณn breve sobre los estilos de aprendizaje y las estrategias que mรกs les
sirvieron a lo largo del curso.
c)
Video
Nota: La informaciรณn publicada en este sitio no
sustituye las orientaciones oficiales de la UNAD. Se recomienda verificar
siempre las instrucciones, fechas y criterios de evaluaciรณn directamente en los
espacios institucionales correspondientes.