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MERCADEO SOCIAL EN SALUD
El/la Tarea consiste en: Crear un Podcast que analiza una
problemรกtica de salud real o simulada desde el enfoque del mercadeo social en
salud, proponiendo estrategias comunicativas y educativas orientadas a la
promociรณn de comportamientos saludables y al bienestar comunitario. El podcast
deberรก evidenciar dominio conceptual, coherencia argumentativa y vinculaciรณn
entre teorรญa y prรกctica. Para el desarrollo de esta actividad se requieren los
siguientes materiales y recursos: • Bran, L., Valencia, A., Palacios, L.
(2020). Retos en planeaciรณn estratรฉgica del mercadeo para organizaciones del
sector salud.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.ba1e4 e4e07c464b8aefac5b38db3ba6&lang=es&site=edslive&scope=site
• Garcรญa, L (2014). Mercadotecnia social: una herramienta necesaria para la
promociรณn de salud .
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=98276554&lang
=es&site=eds-live&scope=site • OPS. Sep.2022 Pรกgina: 84-95. Mercadeo
social para la salud pรบblica.
https://www.paho.org/es/documentos/mercadeo-socialpara-salud-publica-cambios-comportamientos-para-bien-social
• Restrepo E. AM, Muรฑoz Y, Duque D. MA. Rev. Fac. Nac. Salud Pรบblica, 2018.
Anรกlisis de campaรฑas para prevenir el embarazo en adolescentes desde un enfoque
de mercadeo social.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=131215315&lang
=es&site=eds-live&scope=site • Tรณpicos de marketing. (2021). Sello
Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517492 3 • Corporaciรณn
Industrial Minuto de Dios (1 de noviembre de 2019). ¿Quรฉ es el marketing social
y como aplicarlo en tu empresa? [Archivo de Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=4sIsw31RE8E • Lรณpez, N. Y. (2025). Planeaciรณn
estratรฉgica del mercadeo social en salud. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA].
Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70007
Para el desarrollo de esta/e Tarea debe realizar los siguientes pasos: • Paso
1: Seleccione una problemรกtica de salud real o simulado (comunitaria,
poblacional o laboral) que requiera la promociรณn de comportamientos saludables
o el fortalecimiento del bienestar comunitario. El caso debe delimitarse
claramente considerando: ➢ Territorio o contexto. ➢
Poblaciรณn afectada. ➢ Contexto social, cultural o
institucional. ➢ Problemรกtica especรญfica de
salud. • Paso 2: Recopile informaciรณn preliminar que sustente la problemรกtica
seleccionada, incluyendo: ➢ Caracterรญsticas demogrรกficas
de la poblaciรณn. ➢ Factores de riesgo asociados. ➢
Determinantes sociales relacionados con la problemรกtica. ➢
Impacto en la salud y calidad de vida. ➢ Necesidades identificadas en
la comunidad. • Paso 3: Analice la problemรกtica desde el enfoque del mercadeo
social en salud, identificando: ➢ Pรบblico objetivo o poblaciรณn
priorizada. ➢ Comportamiento saludable que se desea promover. ➢
Barreras y beneficios percibidos por la poblaciรณn. ➢
Importancia de la educaciรณn y comunicaciรณn en salud para favorecer el cambio de
comportamiento. 4 • Paso 4: Diseรฑe estrategias comunicativas y educativas
orientadas a la promociรณn de comportamientos saludables y al bienestar
comunitario, considerando: ➢ Mensajes clave para
sensibilizar a la poblaciรณn. ➢ Medios o canales de
comunicaciรณn mรกs apropiados. ➢ Acciones educativas que
favorezcan la participaciรณn social. ➢ Recomendaciones para
fortalecer hรกbitos y entornos saludables. • Paso 5: Desarrolle un guion
detallado para el podcast que siga la estructura lรณgica requerida: ➢
Introducciรณn ✓ Presentaciรณn del tema ✓
Objetivo del podcast ✓ Importancia del mercadeo
social en salud ➢ Desarrollo ✓
Estrategias comunicativas y educativas orientadas a la promociรณn de
comportamientos saludables y al bienestar comunitario. ➢
Cierre ✓ Sรญntesis ✓ Reflexiรณn final ✓
Recomendaciones • Paso 6: Grabe el podcast siguiendo el guion. Asegure que la
calidad de audio sea clara, sin ruidos de fondo, con volumen estable y una
modulaciรณn de voz adecuada. • Paso 7: Edite el audio para que tenga una
duraciรณn de entre 5 y 15 minutos. • Paso 8: Verifique que el lenguaje utilizado
sea acadรฉmico pero adaptado al formato oral, manteniendo una pronunciaciรณn
precisa y un ritmo adecuado para la comprensiรณn. • Paso 9: Publique el poscast.
Este debe publicarse en el formato mp3 o wav. La duraciรณn debe ser entre 5 y 15
minutos segรบn el 5 formato. La calidad de audio debe ser clara, sin ruidos y
con volumen estable. • Paso 10: tenga en cuenta la estructura (parametrizaciรณn
acadรฉmica del entregable) El podcast acadรฉmico es un recurso en formato de
audio que permite transmitir informaciรณn, anรกlisis y reflexiones de forma
clara, ordenada y accesible. Su flexibilidad lo convierte en una herramienta
para explicar conceptos, presentar entrevistas, narrar experiencias o contar
historias que faciliten la comprensiรณn de contenidos acadรฉmicos. Podcast
expositivo o de contenido: Recurso en audio que presenta informaciรณn
estructurada sobre un tema acadรฉmico. Se utiliza para explicar teorรญas,
conceptos o procesos, de forma clara y ordenada. Criterios de forma ✓
Guion de podcast ✓ Introducciรณn: presenta el
tema, objetivo y, si aplica, a los participantes (entrevistador, invitados). ✓
Desarrollo: organizado en secciones lรณgicas; en expositivos, explicaciรณn paso a
paso; en entrevistas, preguntas y respuestas ordenadas; en narrativos,
secuencia coherente de la historia. ✓ Cierre: sรญntesis de lo
expuesto, conclusiones y, si corresponde, recomendaciones o reflexiones
finales. Criterios de contenido ✓ Pertinencia: el contenido estรก
alineado con el Resultado de Aprendizaje del curso. ✓
Estructura lรณgica: la informaciรณn fluye de manera ordenada y comprensible. ✓
Profundidad: tratamiento suficiente del tema, evitando explicaciones
superficiales. ✓ Fundamentaciรณn: inclusiรณn de
referencias o ejemplos que respalden la informaciรณn (mencionadas en audio o en
el documento adjunto). ✓ Vinculaciรณn teorรญa-prรกctica:
conexiรณn entre conceptos acadรฉmicos y casos reales o aplicados. 6 ✓
Riqueza argumentativa: variedad de perspectivas, especialmente en entrevistas o
narrativas con mรบltiples voces. Criterios de calidad acadรฉmica ✓
Uso preciso de terminologรญa y conceptos propios del รกrea. ✓
Reconocimiento de autores, fuentes y testimonios; ausencia de plagio. ✓
Propuesta creativa en la presentaciรณn, evitando reproducir contenidos sin valor
agregado. ✓ El podcast facilita la comprensiรณn, reflexiรณn o
aplicaciรณn del contenido. • Paso 11: Tener en cuenta para la entrega: Formato
(soporte): ✓ Archivo en formato.mp3 ✓
Archivo en formato .wav Tecnolรณgico: ✓ Duraciรณn: entre 5 y 15 minutos
segรบn el formato. ✓ Calidad de audio: clara, sin
ruidos y con volumen estable. ✓ Las tablas o cuadros
comparativos deben diseรฑarse e incrustarse directamente en el archivo en
formato editable. ✓ No se admite la inserciรณn de
tablas provenientes de hojas de cรกlculo externas, el uso de capturas de
pantalla o imรกgenes. ✓ Tampoco se permite enlazar
direcciones URL externas ni vรญnculos a repositorios en la nube. Nota. Las
tablas o cuadros comparativos deben diseรฑarse e incrustarse directamente en el
archivo en formato editable del archivo en formato Word. No se admite la
inserciรณn de tablas provenientes de hojas de cรกlculo externas (Excel), el uso
de capturas de pantalla o imรกgenes. Tampoco se permite enlazar direcciones URL
externas ni vรญnculos a repositorios en la nube. 7 Indicaciones e interacciones
para el desarrollo de el/la Tarea Las evidencias de aprendizaje son las
acciones, productos o procesos observables que se realizan y/o entregan para
manifestar las capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes adquiridas. Las
evidencias a desarrollar individualmente son: • Podcast.
Nota: La informaciรณn publicada en este sitio no
sustituye las orientaciones oficiales de la UNAD. Se recomienda verificar
siempre las instrucciones, fechas y criterios de evaluaciรณn directamente en los
espacios institucionales correspondientes.
