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ORIENTACIรN FAMILIAR Y COMUNITARIA
La tarea consiste en: Analizar un caso sencillo de salud
familiar, identificando los determinantes sociales que afectan a la familia y
proponer recomendaciones de intervenciรณn, para luego presentar un vรญdeo
expositivo de presentaciรณn del caso que demuestre comprensiรณn y aplicaciรณn de
los conceptos teรณricos de la unidad. 2 Informaciรณn Pรบblica Para el desarrollo
de esta actividad se requieren los siguientes materiales y recursos: Lopez
Mallama, O. M., Zapata Loboa, Y. A., Banguero Mejรญa, K. Y., Andrade Dรญaz, K.
V., & Salazar Villegas, B. (2024). Anรกlisis de la Reforma del Sistema
General de Seguridad Social en Salud 2022 – 2026: una Mirada desde el Plan
Decenal de Salud Publica. Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN
2707-2207, Vol. 8, Nยบ. 1, 2024, Pags. 1650-1664.
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9560/14154
Ministerio de Salud y Protecciรณn Social. (2022). Plan Decenal de Salud Pรบblica
2022–2031. Ministerio de Salud y Protecciรณn Social. PAgn 86 a 108.
https://www.minsalud.gov.co Moya-Medina, J., Finkelman, J., & Molina-Leza,
J. (2024). El papel de las funciones esenciales de salud pรบblica en los sistemas
de salud. Salud Pรบblica de Mรฉxico, 66(5), 637–643.
https://doiorg.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.21149/15640 Resoluciรณn 1035 de
2022 [Ministerio de salud y protecciรณn social]. Por el cual se adopta el Plan
Decenal de Salud Pรบblica 2022-2031 con sus capรญtulos diferenciales: indรญgena
para los pueblos y comunidades indรญgenas de Colombia, poblaciรณn vรญctima del
conflicto armado, el pueblo Rrom y la poblaciรณn negra, afrocolombiana, raizal y
palenquera. 14 de junio de 2022, Pag 86- 108 y Capรญtulo 4. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.
%201035%20de%202022.pdf Para el desarrollo de esta/e Tarea debe realizar los
siguientes pasos: ● Paso 1: Lea con detenimiento el siguiente caso y anote
todos los factores sociales, econรณmicos, educativos y ambientales que se
mencionan. La familia Pรฉrez estรก conformada por cuatro miembros: padre, madre,
hijo de 10 aรฑos y hija de 6 aรฑos. Viven en una zona urbana con acceso limitado
a servicios de salud, transporte pรบblico poco frecuente y mercados a distancia.
Su vivienda es pequeรฑa, con ventilaciรณn limitada, y comparten baรฑo con otra
familia del mismo edificio. Situaciรณn de salud de la familia: 3 Informaciรณn
Pรบblica ร Hijo de 10 aรฑos: presenta sobrepeso y episodios de fatiga. Su dieta
es alta en azรบcares y baja en frutas y verduras; realiza poca actividad fรญsica.
ร Hija de 6 aรฑos: ha tenido episodios recurrentes de diarrea y resfriados,
asociados a hรกbitos de higiene deficientes. ร Madre: hipertensiรณn no
controlada, dificultades para asistir a controles mรฉdicos regulares debido a
problemas de transporte y responsabilidades laborales. ร Padre: trabaja en
turnos largos, con estrรฉs laboral y consumo irregular de alimentos, presenta
sobrepeso y signos de fatiga crรณnica. Factores sociales y econรณmicos asociados:
ร Ingresos familiares limitados que afectan la calidad de la alimentaciรณn y
acceso a medicamentos. ร Falta de educaciรณn formal sobre nutriciรณn y hรกbitos
saludables. ร Vivienda con espacio reducido y condiciones ambientales que
favorecen enfermedades respiratorias e infecciones gastrointestinales. ร Escaso
tiempo disponible para actividades recreativas o deportivas. ร Limitado acceso
a informaciรณn confiable sobre prevenciรณn de enfermedades y cuidado de la salud
familiar. ร Participaciรณn comunitaria mรญnima: no conocen programas locales de
salud ni participan en talleres o charlas preventivas. Otros elementos
relevantes: ร La familia reporta dificultades para acceder a servicios de salud
primaria: largas esperas, transporte costoso y desconocimiento de programas de
salud comunitaria. ร Existe tensiรณn familiar por las cargas laborales y
escolares, lo que afecta la salud mental de los miembros adultos y la
convivencia familiar. ร Falta de hรกbitos de higiene bรกsicos (lavado de manos,
limpieza de alimentos) que afectan especialmente a los niรฑos ● Paso 2:
Identificaciรณn de determinantes sociales de salud: Clasifica los factores
identificados en: o Determinantes econรณmicos (ingresos, acceso a alimentos,
transporte) o Determinantes educativos (informaciรณn y conocimiento sobre salud
y nutriciรณn) o Determinantes ambientales (vivienda, espacio, higiene,
contaminaciรณn) o Determinantes culturales y de comportamiento (hรกbitos
alimenticios, recreaciรณn, participaciรณn comunitaria 4 Informaciรณn Pรบblica ●
Paso 3: Anรกlisis del impacto en la salud: Explica cรณmo cada determinante afecta
la salud fรญsica y mental de cada miembro. Ejemplo: “La falta de actividad
fรญsica y la dieta alta en azรบcares contribuyen al sobrepeso del hijo de 10 aรฑos
y aumentan el riesgo de enfermedades metabรณlicas.” ● Paso 4: Propuesta de
intervenciรณn: Sugiera una acciรณn concreta o sencilla para mejorar la salud
familiar, considerando los recursos disponibles y los determinantes
identificados. Puede incluir educaciรณn en hรกbitos alimenticios, higiene, promociรณn
de la actividad fรญsica, seguimiento de controles mรฉdicos o participaciรณn en
programas comunitarios. ● Paso 5: Preparaciรณn del video expositivo de la
presentaciรณn del caso: Debe realizar un video expositivo desarrollando los
siguientes elementos 1. Introducciรณn: Presentaciรณn del caso: tรญtulo, contexto
general y relevancia. Objetivo de la exposiciรณn: quรฉ se pretende mostrar o
resolver. Justificaciรณn: Su importancia acadรฉmica o profesional. 2. Descripciรณn
del caso: Contexto especรญfico: lugar, tiempo, actores involucrados. Situaciรณn
problemรกtica 3. Anรกlisis preliminar del caso: Clasificaciรณn de los factores
identificados 4. Alternativas de soluciรณn: Anรกlisis de impacto en la salud 5.
Propuesta de soluciรณn: Propuesta de intervenciรณn 6. Conclusiones: Sรญntesis del
aprendizaje. Reflexiรณn personal o grupal. Recomendaciones futuras. Formato
(soporte): • Archivo en formato MP4, generado a partir de una presentaciรณn en
PowerPoint (presentaciรณn exportada a video MP4). Tecnolรณgico: 5 Informaciรณn
Pรบblica • Duraciรณn mรกxima: 10 minutos. • Peso mรกximo del archivo: 200 MB. • Las
tablas o cuadros comparativos deben diseรฑarse e incrustarse directamente en el
archivo en formato editable; no se admite la inserciรณn de tablas provenientes
de hojas de cรกlculo externas, el uso de capturas de pantalla o imรกgenes.
Tampoco se permite enlazar direcciones URL externas ni vรญnculos a repositorios
en la nube. Indicaciones e interacciones para el desarrollo de el/la Elija un
elemento. Las evidencias de aprendizaje son las acciones, productos o procesos
observables que se realizan y/o entregan para manifestar las capacidades,
habilidades, aptitudes y actitudes adquiridas. Las evidencias para desarrollar
individualmente son: Video expositivo en formato mp4 con una duraciรณn mรกxima de
10 minutos y un peso de 200MB en el cual desarrolle los siguientes elementos:
1. Introducciรณn: Presentaciรณn del caso: tรญtulo, contexto general y relevancia.
Objetivo de la exposiciรณn: quรฉ se pretende mostrar o resolver. Justificaciรณn:
Su importancia acadรฉmica o profesional. 2. Descripciรณn del caso: Contexto
especรญfico: lugar, tiempo, actores involucrados. Situaciรณn problemรกtica 3.
Anรกlisis preliminar del caso: Clasificaciรณn de los factores identificados 4.
Alternativas de soluciรณn: Anรกlisis de impacto en la salud 5. Propuesta de
soluciรณn: Propuesta de intervenciรณn 6. Conclusiones: Sรญntesis del aprendizaje.
Reflexiรณn personal o grupal. Recomendaciones futuras. 7. Preguntas y discusiรณn:
Motivaciรณn del interรฉs y proyecciรณn de futuras indagaciones. 8. Referencias:
Fuentes bibliogrรกficas, documentales o testimoniales utilizadas. 6 Informaciรณn
Pรบblica Para su desarrollo y entrega tenga en cuenta las siguientes
orientaciones: 1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus
aportes en el foro de la actividad. 2. Cada integrante se encargarรก de entregar
el producto solicitado en el entorno que haya seรฑalado el docente. 3. Antes de
entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se seรฑalaron en esta guรญa de actividades.
Nota: La informaciรณn publicada en este sitio no
sustituye las orientaciones oficiales de la UNAD. Se recomienda verificar
siempre las instrucciones, fechas y criterios de evaluaciรณn directamente en los
espacios institucionales correspondientes.
